Universidad de Sevilla

2022

1. A Qualitative Analysis of the Educational Value of Commercial Video Games

   Education Sciences, Vol. 12, Núm. 9

2. Analysis of Entrepreneurial Education—Study of the Configuration of the Entrepreneurial Identity through the Acquisition of Crucial Transversal Competences for Future University Students

   Education Sciences, Vol. 12, Núm. 5

3. Análisis de las publicaciones presentes en WoS y Scopus. Posibilidades de búsqueda para evitar literatura fugitiva en las revisiones sistemáticas

   Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa, Núm. 13, pp. 41-61

4. Associations between Motives for Physical Exercise, Body Composition and Cardiorespiratory Fitness: A Cross-Sectional Study

   International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 19, Núm. 21

5. Confirmatory Validation of an Evaluation Instrument for Interventions Based on the Healthy Habits App Healthy Jeart with Adolescents

   Journal of Personalized Medicine, Vol. 12, Núm. 3

6. Design and Validation of a Questionnaire to Assess Student Satisfaction with Mathematics Study Materials1

   International Journal of Instruction, Vol. 15, Núm. 1, pp. 1-20

7. Digital Competencies for New Journalistic Work in Media Outlets: A Systematic Review

   Media and Communication, Vol. 10, Núm. 1, pp. 27-42

8. El acceso del profesorado de Música a la docencia en Educación Secundaria

   Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 26, Núm. 2, pp. 319-339

9. El desarrollo profesional a través de las prácticas externas desde la visión del profesorado en formación inicial

   Revista Fuentes, Vol. 24, Vol. 2, pp. 149-161

10. Estudio comparado de políticas educativas digitales autonómicas en España

    Revista Fuentes, Vol. 24, Vol. 1, pp. 28-38

11. Estudio motivacional sobre el aprendizaje de la religión en Educación Básica mediante las TIC

    Alteridad: revista de educación, Vol. 17, Núm. 1, pp. 114-125

12. Factores claves en la transformación digital de las organizaciones educativas

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 26, Núm. 2, pp. 75-101

13. Integration and Management of Technologies Through Practicum Experiences: A Review in Preservice Teacher Education (2010-2020)

    Contemporary Educational Technology, Vol. 14, Núm. 2

14. Mobile Applications and Healthy Habits of Adolescents, a Strange Couple: Pilot Study of the Efficacy of the Healthy Jeart App

    Sustainability (Switzerland), Vol. 14, Núm. 9

15. Perfil decisional, género y práctica deportiva en deporte en edad escolar

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 43, pp. 379-387

16. The Impact of Perceived Self-Efficacy and Satisfaction on Preservice Teachers’ Well-Being during the Practicum Experience

    Sustainability (Switzerland), Vol. 14, Núm. 16

17. The influence of emotional burnout and resilience on the psychological distress of nursing students during the COVID-19 pandemic

    International Journal of Mental Health Nursing, Vol. 31, Núm. 6, pp. 1457-1466

18. The use of ICT in Secondary Music Education and its relationship with teachers’ beliefs

    Digital Education Review, Núm. 42, pp. 1-15

19. University research networks as spaces for collaboration and social capital: The case of REUNI+D

    Education Policy Analysis Archives, Vol. 30

20. YouTube como herramienta para el aprendizaje informal

    El profesional de la información, Vol. 31, Núm. 3