Universidad Complutense
Universidad
Universidad de Castilla-La Mancha
Ciudad Real, EspañaPublicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad de Castilla-La Mancha (31)
2023
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Discursos y estrategias en educación en sexualidad e igualdad para la formación inicial docente y educación social
El género y su transversalización en la educación (formal y no formal), en la familia y en el deporte
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Education in Sexuality and Equality: Needs in the Initial Training of Teachers in Spain
Revista Electrónica Educare, Vol. 27, Núm. 1
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How can we transform assessment in university classrooms from feminist and decolonial pedagogies in Spain and Denmark?
Formative and Shared Assessment to Promote Global University Learning (IGI Global), pp. 92-112
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Los recursos educativos digitales en Educación Infantil desde la óptica de las familias
En digital: experiencias y reflexiones para el uso de la tecnología en educación (Dykinson), pp. 85-94
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Narrativas de resistencia de las mujeres saharauis desde las pedagogías feministas y decoloniales
Revista española de educación comparada, Núm. 43, pp. 102-120
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Política de uso de los móviles en Castilla-La Mancha. Estudio de casos
Libro de Actas de las XXX Jornadas Internacionales de Tecnología Educativa: 30 años de docencia e investigación en Tecnología Educativa: Balance y futuro
2022
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La educación en sexualidad: una cuestión de subjetividades del profesorado universitario
El Género se abre paso en la sociedad (Thomson Reuters Aranzadi), pp. 283-294
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Participando con pedagogías feministas y método biográfico narrativo en la formación docente
Human Review: International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades, Vol. 15, Núm. 3
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Participating with Feminist Pedagogies and the Narrative Biographical Method in Teacher Training
Human Review. International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades, Vol. 11
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Perspectives on the teaching-learning-assessment process in a Portuguese and a Spanish university
Meta: Avaliacao, Vol. 14, Núm. 43, pp. 444-474
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US'MOV - Anàlisis de la presencia de móviles (smartphones) en medios de comunicación
Zenodo
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US'MOV - Anàlisis de la presencia de móviles (smartphones) en medios de comunicación
Zenodo
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Una experiencia Aprendizaje-Servicio en futuros docentes. Desmontando estereotipos en las primeras edades
Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete, Vol. 37, Núm. 2, pp. 19-35
2021
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Apps educativas para la estimulación de la educación ambiental en el aula
Nuevos horizontes para la digitalización sostenible en educación (Dykinson), pp. 321-328
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Del estigma a la colaboración docente: una experiencia crítica y transformadora en una escuela extraordinaria
RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, Vol. 35, Núm. 96, pp. 227-244
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Educación rural en el desarrollo comunitario
Intervención educativa en contextos sociales: educación social especializada y comunitaria (Universidad del Norte), pp. 167-181
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Gender differences in the perceptions of the educational process of undergraduate student teachers
Proceedings - 11th International Conference on Virtual Campus, JICV 2021
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Narrativas del profesorado universitario en sexualidad e igualdad
Athenea Digital: revista de pensamiento e investigación social, Vol. 21, Núm. 3
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Participación juvenil feminista a través de las tecnologías de la información y la comunicación y las redes sociales: Líneas estratégicas de acción
Entornos virtuales para la educación en tiempos de pandemia: Perspectivas metodológicas (Dykinson), pp. 2428-2445
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Tendencias de la evaluación formativa y sumativa del alumnado en Web of Sciences
Alteridad: revista de educación, Vol. 16, Núm. 2, pp. 170-183