Universidad Complutense

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Discursos y estrategias en educación en sexualidad e igualdad para la formación inicial docente y educación social
El género y su transversalización en la educación (formal y no formal), en la familia y en el deporte
Education in Sexuality and Equality: Needs in the Initial Training of Teachers in Spain
Revista Electrónica Educare, Vol. 27, Núm. 1
How can we transform assessment in university classrooms from feminist and decolonial pedagogies in Spain and Denmark?
Formative and Shared Assessment to Promote Global University Learning (IGI Global), pp. 92-112
Los recursos educativos digitales en Educación Infantil desde la óptica de las familias
En digital: experiencias y reflexiones para el uso de la tecnología en educación (Dykinson), pp. 85-94
Narrativas de resistencia de las mujeres saharauis desde las pedagogías feministas y decoloniales
Revista española de educación comparada, Núm. 43, pp. 102-120
Política de uso de los móviles en Castilla-La Mancha. Estudio de casos
Libro de Actas de las XXX Jornadas Internacionales de Tecnología Educativa: 30 años de docencia e investigación en Tecnología Educativa: Balance y futuro

Apps educativas para la estimulación de la educación ambiental en el aula
Nuevos horizontes para la digitalización sostenible en educación (Dykinson), pp. 321-328
Del estigma a la colaboración docente: una experiencia crítica y transformadora en una escuela extraordinaria
RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, Vol. 35, Núm. 96, pp. 227-244
Educación rural en el desarrollo comunitario
Intervención educativa en contextos sociales: educación social especializada y comunitaria (Universidad del Norte), pp. 167-181
Gender differences in the perceptions of the educational process of undergraduate student teachers
Proceedings - 11th International Conference on Virtual Campus, JICV 2021
Narrativas del profesorado universitario en sexualidad e igualdad
Athenea Digital: revista de pensamiento e investigación social, Vol. 21, Núm. 3
Participación juvenil feminista a través de las tecnologías de la información y la comunicación y las redes sociales: Líneas estratégicas de acción
Entornos virtuales para la educación en tiempos de pandemia: Perspectivas metodológicas (Dykinson), pp. 2428-2445
Tendencias de la evaluación formativa y sumativa del alumnado en Web of Sciences
Alteridad: revista de educación, Vol. 16, Núm. 2, pp. 170-183

Autopercepción de competencia digital del profesorado y concepción de la enseñanza
Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa: Activismo y Tecnología: hacia una universidad comprometida con la educación crítica y emancipadora. Libro de actas, XXVII edición, Santander 26, 27 y 28 de junio de 2019
La necesidad de un prácticum en línea para las facultades de educación
Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa: Activismo y Tecnología: hacia una universidad comprometida con la educación crítica y emancipadora. Libro de actas, XXVII edición, Santander 26, 27 y 28 de junio de 2019