Universidad Complutense

2021

1. An Exploratory Study about Patterns of Parental Home Literacy Activities during the COVID-19 Confinement among Spanish Families

   Early Education and Development, Vol. 32, Núm. 6, pp. 812-829

2. Del estigma a la colaboración docente: una experiencia crítica y transformadora en una escuela extraordinaria

   RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, Vol. 35, Núm. 96, pp. 227-244

3. Diálogos entre el Buen Vivir, las Epistemologías del Sur, el feminismo decolonial y las pedagogías feministas. Aportes para una educación transformadora

   Estudios Avanzados, Núm. 35, pp. 16-28

4. El Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) como marco para la inclusión del alumnado con discapacidad auditiva: Propuestas para la práctica

   FIAPAS: Confederación Española de Familias de Personas Sordas, Núm. 178, pp. 26-29

5. Experiencia de investigación colaborativa universitaria: metodología innovadora transformadora de prácticas socioeducativas

   Márgenes: Revista de Educación de la Universidad de Málaga, Vol. 2, Núm. 2, pp. 83-99

6. La formación para la educación inclusiva en los títulos de maestro en educación primaria de las universidades españolas

   Revista de educación, Núm. 393, pp. 321-352

7. Narrativas del profesorado universitario en sexualidad e igualdad

   Athenea Digital: revista de pensamiento e investigación social, Vol. 21, Núm. 3

8. Nuevo curso, ¿nuevos retos?: De la urgencia y la necesidad, a la reflexión y la planificación estratégica

   Cuadernos de pedagogía, Núm. 524, pp. 101-106

9. Oportunidades para el cambio en la formación inicial docente desde las pedagogías feministas: educando en sexualidad e igualdad para docentes en formación

   Magister: Revista miscelánea de investigación, Vol. 33, Núm. 1, pp. 3-9

10. Pedagogía. Diseño universal para el aprendizaje

    Religión y escuela: la revista del profesorado de religión, Núm. 349, pp. 28-31

11. Pleasure in music and its relationship with social anhedonia

    Estudios de Psicología = Studies in Psychology, Vol. 42, Núm. 1, pp. 158-183

12. Reseña bibliográfica: Covid-19 y educación.

    Supervisión 21: revista de educación e inspección, Núm. 59

13. Retos del Diseño Universal para el Aprendizaje en el contexto educativo español (o cómo aterrizamos el DUA en nuestras escuelas)

    Cuadernos de pedagogía, Núm. 526, pp. 105-110

14. Sentido de la educación para la ciudadanía desde pedagogías feministas, críticas y decoloniales. Una propuesta para la formación del profesorado

    Revista Izquierdas, Núm. 50

15. Tendencias de la evaluación formativa y sumativa del alumnado en Web of Sciences

    Alteridad: revista de educación, Vol. 16, Núm. 2, pp. 170-183

16. The impact of e-book reading on young children’s emergent literacy skills: An analytical review

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 18, Núm. 12