Universidad de Extremadura

2021

1. Academic Performance of Primary School-aged Students in Spain and Colombia: A Comparative Analysis

   International Journal of Interdisciplinary Educational Studies, Vol. 17, Núm. 1, pp. 21-37

2. Análisis de los factores motivacionales y las preferencias de uso de Fortnite, en función del género

   Experiencias disruptivas en entornos de aprendizaje (Octaedro), pp. 195-206

3. Aspectos pedagógicos, tecnológicos y de interacción social del aprendizaje móvil: revisión sistemática de literatura

   Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 39, Núm. 1, pp. 257-280

4. Creativity and resilience as predictors of career success

   Sustainability (Switzerland), Vol. 13, Núm. 8

5. Diseño pedagógico en blended learning: Bases teóricas

   La transformación digital de la universidad: XI CIDU Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria

6. Diseño y desarrollo de materiales educativos digitales de calidad inspirados en serious games: MED-Games Designers

   Los videojuegos en la escuela, la universidad y los contextos sociocomunitarios (Octaedro)

7. Educación universitaria en ecosistemas de aprendizaje

   Dykinson

8. El videojuego como tecnología educativa. Introducción del videojuego en aula a través de un análisis visual

   Nuevos horizontes para la digitalización sostenible en educación (Dykinson), pp. 236-247

9. Emergency Remote Education, Family Support and the Digital Divide in the Context of the COVID-19 Lockdown

   International journal of environmental research and public health, Vol. 18, Núm. 15

10. Emergency remote education, family support and the digital divide in the context of the covid-19 lockdown

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 18, Núm. 15

11. Europa Universalis II vs. Age of Empires II: cotejo de aprendizajes históricos sobre la Baja Edad Media a partir del trabajo didáctico con dos videojuegos de estrategia en 2.º de la ESO

    Los videojuegos en la escuela, la universidad y los contextos sociocomunitarios (Octaedro)

12. Evaluación docente de las competencias transversales: el modelo AIR

    Conference proceedings. CIVINEDU 2021: 5th International Virtual Conference onEducational Research and Innovation

13. Flipped classroom in the context of higher education: Learning, satisfaction and interaction

    Education Sciences, Vol. 11, Núm. 8

14. Generación del conocimiento científico: dimensiones de análisis para la Innovación educativa en universidades ecuatorianas

    IJERI: International journal of Educational Research and Innovation, Núm. 16, pp. 19-40

15. Identificación de los factores que influyen en las relaciones sexuales de riesgo en jóvenes

    RES : Revista de Educación Social, Núm. 33, pp. 447-459

16. Innovación y aprendizajes flexibles en entornos formativos universitarios

    Dykinson

17. La socialización del miedo colectivo a través del contenido audiovisual distópico

    XIII Congreso Internacional Latina de Comunicación Social 2021: Libros de Actas. Comunicación y Nuevas Tendencias

18. Las Misiones Pedagógicas. Prácticas innovadoras actuales para el aprendizaje de la historia de la educación

    Innovación, formación y transformación en la práctica docente: Efecto mariposa (Pirámide), pp. 19-31

19. Llaneza, P. (2019). Data Nomics. Barcelona: DEUSTO S.A. Ediciones. 304 pp. ISBN: 978-84-234302-0-8.

    Revista de educación, Núm. 391, pp. 242-245

20. Modelo pedagógico para el desarrollo de materiales educativos digitales gamificados (MED-Games) dirigidos a colectivos vulnerables

    Hacia la transformación del conocimiento: alternativas pedagógicas innovadoras con colectivos vulnerable (Dykinson), pp. 9-22