Universidad
Universidades de Málaga y Almería
Artículos (20) Publicaciones en las que ha participado algún/a investigador/a
2021
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Comunidades colaborativas. Saberes y experiencias con jóvenes vulnerables en educación no formal
Revista complutense de educación, Vol. 32, Núm. 2, pp. 227-236
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Emotional Intelligence and Perceived Health Related to Expressed Compassion Fatigue: A Study in Health Sector at Regional Level
Frontiers in Psychology, Vol. 12
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Hipersensibilidad sensorial en el entorno escolar. La experiencia escolar de Isabel y Emmit.
Revista de Educación Inclusiva, Vol. 14, Núm. 2, pp. 121-136
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Ignorancia atrevida o viviendo del cuento
Crónica: revista científico profesional de la pedagogía y psicopedagogía, Núm. 6, pp. 13-21
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Investigar en cultura de paz y resolución de conflictos: Visiones del alumnado
Revista de Paz y Conflictos, Vol. 14, Núm. 2, pp. 156-176
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La 'Lesson Study' como estrategia formativa para aprender a enseñar en la universidad. Algunas reflexiones derivadas de un Proyecto de Innovación Educativa desarrollado en la Universidad Nacional de Educación (UNAE)
Revista complutense de educación, Vol. 32, Núm. 2, pp. 171-180
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La Resiliencia en entornos e instituciones sociales y educativas
Dedica. Revista de Educação e Humanidades, Núm. 18, pp. 1-2
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La feminización de la Educación Infantil. Un estudio de caso de estudiantes varones en la Universidad de Málaga
REDU: Revista de Docencia Universitaria, Vol. 19, Núm. 1
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La perspectiva de las familias sobre la figura del asistente de aula desde su experiencia
EDU REVIEW: International Education and Learning Review / Revista Internacional de Educación y Aprendizaje, Vol. 9, Núm. 4, pp. 399-409
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La secuencia didáctica de escritura como estrategia pedagógica para la mejora progresiva de la redacción y el fomento de la cohesión grupal
Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete, Vol. 36, Núm. 2, pp. 47-59
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La transdisciplinariedad del currículo para fomentar la equidad social en las Instituciones de Educación Superior del Ecuador
Práxis Educativa, Núm. 16
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Learning to leave and to return: Mobility, place, and sense of belonging amongst young people growing up in border and rural regions of mainland Portugal
Sustainability (Switzerland), Vol. 13, Núm. 16
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Na sua própria voz: a experiência física e esportiva de duas pessoas com síndrome de asperger
Movimento: revista da Escola de Educação Física, Núm. 27
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Physical education and the adoption of habits related to the mediterranean diet
Nutrients, Vol. 13, Núm. 2, pp. 1-9
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Ser resiliente: Desde la percepción de los académicos e investigadores de las ingenierías en Chiapas
Dedica. Revista de Educação e Humanidades, Núm. 18, pp. 109-128
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Transferencia social desde la evaluación de políticas públicas: la construcción compartida de un plan estratégico municipal de servicios sociales y acción comunitaria desde un enfoque pedagógico
OBETS: Revista de Ciencias Sociales, Vol. 16, Núm. 1, pp. 191-208
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Una Experiencia de Aprendizaje por Proyectos Cooperativos. Visiones Docentes y Discentes
Revista latinoamericana de educación inclusiva, Vol. 15, Núm. 2, pp. 191-206
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Use of ict and attention to diversity in times of covid
Texto Livre, Vol. 14, Núm. 2
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Validation of the Amotivation Inventory in Physical Education: exercise level and physical self-concept
Electronic journal of research in educational psychology, Vol. 19, Núm. 54, pp. 417-436
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Ética, responsabilidad y trabajo colectivo en la investigación narrativa
New Trends in Qualitative Research, Vol. 5