Universidad
Universidad de Salamanca
Artículos (29) Publicaciones en las que ha participado algún/a investigador/a
2017
-
A quantitative approach to pre-service primary school teachers’ attitudes towards collaborative learning with video games: previous experience with video games can make the difference
International Journal of Educational Technology in Higher Education, Núm. 14
-
Algoritmos
Archivamos: Boletín ACAL, Núm. 103, pp. 38-39
-
Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP): evaluación desde la perspectiva de alumnos de Educación Primaria
Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 35, Núm. 1, pp. 113-131
-
Collaborative learning and mobile devices: An educational experience in Primary Education
Computers in Human Behavior, Vol. 72, pp. 664-677
-
Competencias sociales y digitales para la comunicación y el aprendizaje
Fonseca, Journal of Communication, Núm. 15, pp. 7-9
-
Comunicação e participação política no facebook: Análise dos comentários em páginas de parlamentares brasileiros
Informacao e Sociedade, Vol. 27, Núm. 2, pp. 279-290
-
Concepciones de los docentes no universitarios sobre el aprendizaje colaborativo con TIC
Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 20, Núm. 1, pp. 185-208
-
Construcción de conocimiento colaborativo mediado tecnológicamente: aportaciones teóricas desde el análisis de prácticas educativas
Teoría de la educación, Vol. 29, Núm. 2, pp. 61-86
-
Desarrollo de la habilidades sociales en niños y adolescentes con discapacidad auditiva
FIAPAS: Confederación Española de Familias de Personas Sordas, Núm. 162, pp. 36-45
-
Diseño centrado en el usuario de una aplicación web para el aprendizaje online de la asignatura Sistemas Operativos
Revista Tecnología, Ciencia y Educación, Núm. 8, pp. 50-69
-
Evaluación de competencias: Retos en la formación práctica de los pedagogos
Meta: Avaliacao, Vol. 9, Núm. 25, pp. 90-109
-
Implementación y valoración de seminarios preparatorios para las prácticas externas en el Grado de Pedagogía
Revista Prácticum, Vol. 2, Núm. 1, pp. 40-59
-
Indicadores para evaluar la competencia digital: área de comunicación
Revista de estudios e investigación en psicología y educación, Núm. 13, pp. 221-224
-
Influencia del género en la perspectiva del profesorado universitario hacia su función como docente
UTE Teaching & Technology: Universitas Tarraconensis, Núm. 1, pp. 35-49
-
Insights into Students' Conceptual Understanding of Operating Systems: A Four-Year Case Study in Online Education
IEEE Communications Magazine, Vol. 55, Núm. 11, pp. 170-177
-
Interpreting at the United Nations: the impact of external variables. The Interpreters’ View
CLINA: an interdisciplinary journal of translation, interpreting and intercultural communication, Vol. 3, Núm. 2, pp. 53-72
-
La importancia de las competencias digitales e informacionales para el desarrollo de una escuela intercultural
Revista Interacçoes, Vol. 13, Núm. 43, pp. 205-232
-
La modalidad semipresencial y la pronunciación de la lengua inglesa: resultados de un modelo apoyado con TIC
RED: revista de educación a distancia, Núm. 52
-
Los datos personales: mercancía barata en el mercado negro
Archivamos: Boletín ACAL, Núm. 104, pp. 36-37
-
Participación educativa en el desarrollo de serious games sobre bullying y uso seguro de Internet: Caminando se hace el camino
Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa, Núm. 3, pp. 13-24