Instructional Design in Blended Learning: Theoretical Foundations and Guidelines for Practice
ISSN: 2367-3389, 2367-3370
Argitalpen urtea: 2020
Alea: 126
Orrialdeak: 113-140
Mota: Liburuko kapitulua
ISSN: 2367-3389, 2367-3370
Argitalpen urtea: 2020
Alea: 126
Orrialdeak: 113-140
Mota: Liburuko kapitulua