Towards the implementation of a countrywide K-12 learning analytics initiative in Uruguay

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Zeitschrift:
Interactive Learning Environments

ISSN: 1744-5191

Datum der Publikation: 2020

Ausgabe: 28

Nummer: 2

Seiten: 166-190

Art: Artikel

DOI: 10.1080/10494820.2019.1636082 GOOGLE SCHOLAR