Towards the implementation of a countrywide K-12 learning analytics initiative in Uruguay

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Revista:
Interactive Learning Environments

ISSN: 1744-5191

Año de publicación: 2020

Volumen: 28

Número: 2

Páginas: 166-190

Tipo: Artículo

DOI: 10.1080/10494820.2019.1636082 GOOGLE SCHOLAR