Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad de Almería (24)

2023

  1. Estrategias por la educación inclusiva de familiares normoyentes de menores sordos con implantes cocleares

    Soñar grande es soñar juntas: en busca de una educación crítica e inclusiva (Octaedro), pp. 266-281

  2. Relación Familia y Escuela: Realidades, Pareceres y Propuestas desde las Aportaciones del Profesorado en Formación en los Foros Virtuales de la Universidad de Málaga

    ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, Vol. 12, pp. 465-478

2022

  1. Narrativas corporales: la palabra transformada en performance en la formación inicial del profesorado

    Conocimiento, Experiencia y Compromiso Social en la Formación del Profesorado: Redes para la Transformación (Dykinson), pp. 232-234

2020

  1. Visiones del alumnado y el sentido del prácticum en educación primaria

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, Vol. 34, Núm. 95, pp. 275-298

2019

  1. Significados de la imagen corporal en una deportista de gimnasia rítmica: Un relato de vida deportiva

    BIAH 2018. International Congress of Body Image & Health 6, 7 y 8 de junio de 2018: Libro de actas

  2. Una mirada desde el tiempo a la historia de la investigación: aportaciones de una profesora

    Narrativas de vida y educación: diálogos para el cambio social (Octaedro), pp. 17-26

2018

  1. Descubriendo cómo discriminamos: Abrimos el aula universitaria para pensarnos en diversidad

    Otra pedagogía en movimiento: dialogando con la experiencia en la formación inicial (Editorial Universidad de Almería (edual)), pp. 149-164

  2. Ecología de saberes y patrimonio rural: proyectos educativos a través del voluntariado internacional

    Ecologías del aprendizaje: educación expandida en contextos múltiples (Morata), pp. 249-267

  3. Encuentros Educar con Corazón: diez años de experiencia en la formación inicial de maestros y maestras

    Otra pedagogía en movimiento: dialogando con la experiencia en la formación inicial (Editorial Universidad de Almería (edual)), pp. 21-32

  4. La voz de Tsura: un relato biográfico-narrativo sobre mediación intercultural y su sentido resiliente en el ámbito educativo

    Educar, Vol. 54, Núm. 1, pp. 49-66

  5. Participando en proyectos de ciudadanía crítica. Aportaciones de los aprendizajes de jóvenes en contextos no institucionales

    Conectando redes. La relación entre la investigación y la práctica educativa. Simposio REUNI+D y RILME

  6. Presentación

    Educar, Vol. 54, Núm. 1, pp. 7-14

2017

  1. Contextos, contrastes y sentido del aprendizaje en la universidad: las prácticas

    XIV Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas Externas: "Recursos para un prácticum de calidad" : actas, Poio (Pontevedra), 5, 6 y 7 de julio de 2017

  2. Investigar narrativamente en educación física con relatos corporales

    Revista del Instituto de Investigaciones en Educación, Vol. 8, Núm. 10, pp. 82-99

2016

  1. Comunidad gitana y Educación Pública. La necesidad de construir un proyecto social y educativo compartido

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, Vol. 30, Núm. 85, pp. 91-101

  2. Facebook como espacio para compartir aprendizajes entre grupos de alumnos de distintas universidades

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol. 15, Núm. 2, pp. 55-66

2015

  1. No somos, estamos siendo: nos descubrimos y redescubrimos para ser

    Historias de vida en educación. Voces Silenciadas

2014

  1. Relatando el cuerpo. Una experiencia narrativa con un grupo de mujeres universitarias

    Aprender a ser docente en un mundo en cambio: Simposio Internacional

  2. Relatos escolares y construcción del currículum en la formación inicial del profesorado. Bioeducamos.

    Tendencias pedagógicas, Núm. 24, pp. 113-132

2012

  1. El espacio de la entrevista

    Historias de vida en educación: sujeto, diálogo, experiencia