Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad de Castilla-La Mancha (17)

2023

  1. Education in Sexuality and Equality: Needs in the Initial Training of Teachers in Spain

    Revista Electrónica Educare, Vol. 27, Núm. 1

  2. Los recursos educativos digitales en Educación Infantil desde la óptica de las familias

    En digital: experiencias y reflexiones para el uso de la tecnología en educación (Dykinson), pp. 85-94

  3. Política de uso de los móviles en Castilla-La Mancha. Estudio de casos

    Libro de Actas de las XXX Jornadas Internacionales de Tecnología Educativa: 30 años de docencia e investigación en Tecnología Educativa: Balance y futuro

2022

  1. Perspectives on the teaching-learning-assessment process in a Portuguese and a Spanish university

    Meta: Avaliacao, Vol. 14, Núm. 43, pp. 444-474

  2. US'MOV - Anàlisis de la presencia de móviles (smartphones) en medios de comunicación

    Zenodo

  3. US'MOV - Anàlisis de la presencia de móviles (smartphones) en medios de comunicación

    Zenodo

  4. Una experiencia Aprendizaje-Servicio en futuros docentes. Desmontando estereotipos en las primeras edades

    Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete, Vol. 37, Núm. 2, pp. 19-35

2021

  1. Apps educativas para la estimulación de la educación ambiental en el aula

    Nuevos horizontes para la digitalización sostenible en educación (Dykinson), pp. 321-328

  2. Del estigma a la colaboración docente: una experiencia crítica y transformadora en una escuela extraordinaria

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, Vol. 35, Núm. 96, pp. 227-244

  3. Gender differences in the perceptions of the educational process of undergraduate student teachers

    Proceedings - 11th International Conference on Virtual Campus, JICV 2021

  4. Tendencias de la evaluación formativa y sumativa del alumnado en Web of Sciences

    Alteridad: revista de educación, Vol. 16, Núm. 2, pp. 170-183

2020

  1. Autopercepción de competencia digital del profesorado y concepción de la enseñanza

    Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa: Activismo y Tecnología: hacia una universidad comprometida con la educación crítica y emancipadora. Libro de actas, XXVII edición, Santander 26, 27 y 28 de junio de 2019

  2. La necesidad de un prácticum en línea para las facultades de educación

    Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa: Activismo y Tecnología: hacia una universidad comprometida con la educación crítica y emancipadora. Libro de actas, XXVII edición, Santander 26, 27 y 28 de junio de 2019

2019

  1. Coeducar hoy. Reflexiones desde las pedagogías feministas para la despatriarcalización del curriculum

    Tendencias pedagógicas, Núm. 34, pp. 37-50

2018

  1. Situación de la integración de las TIC en los centros educativos. Un estudio de casos

    Digital Education Review, Núm. 34, pp. 27-43

2015

  1. Formación del profesorado de educación inclusiva: reto docente de la educación especial

    Opción: Revista de Ciencias Humanas y Sociales, Núm. 3, pp. 582-604

2013

  1. Languages in urban communities: integration and diversity for Europe : multilingualism in the educative sphere

    Creando redes, estableciendo sinergias: la contribución de la investigación a la educación : I Simposio internacional REUNI+D