Publicaciones (165) Publicaciones en las que ha participado algún/a investigador/a

2024

  1. El pensamiento de diseño como metodología didáctica en estudiantes universitarios de grado

    Nuevos ecosistemas de aprendizaje: Innovaciones y experiencias educativas (Octaedro), pp. 111-120

2023

  1. El contexto educativo-digital desde el pensamiento de diseño: un estudio cartográfico

    En digital: experiencias y reflexiones para el uso de la tecnología en educación (Dykinson), pp. 145-156

  2. El pensamiento de diseño y el proyecto de educación digital

    En digital: experiencias y reflexiones para el uso de la tecnología en educación (Dykinson), pp. 499-510

  3. Examining reliability and validity of the Community of Inquiry survey (CoI)

    Campus Virtuales, Vol. 12, Núm. 2, pp. 69-84

  4. Los "estudios de futuro" como enfoque de investigación en tecnología educativa

    Libro de Actas de las XXX Jornadas Internacionales de Tecnología Educativa: 30 años de docencia e investigación en Tecnología Educativa: Balance y futuro

2022

  1. Antecedentes de Design Research en la educación en energías renovables

    Libro de Actas del 2.º Congreso Caribeño de Investigación Educativa: Nuevos paradigmas y experiencias emergentes

  2. Computational Thinking and Educational Technology: A Scoping Review of the Literature

    Education Sciences, Vol. 12, Núm. 1

  3. Desinformación y multialfabetización: Una revisión sistemática de la literatura

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, Núm. 70, pp. 97-110

  4. El modelo tecnopedagógico TPACK y su incidencia en la formación docente: una revisión de la literatura

    Revista Caribeña de Investigación Educativa (RECIE), Vol. 6, Núm. 1, pp. 63-72

  5. Grounded Theory as a Research Methodology in Educational Technology

    International Journal of Qualitative Methods, Vol. 21

  6. Hacia una educación digital: Modelos de integración de las tic en los centros educativos

    Revista mexicana de investigación educativa, Vol. 27, Núm. 94, pp. 939-970

2021

  1. Diseño pedagógico en blended learning: Bases teóricas

    La transformación digital de la universidad: XI CIDU Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria

  2. Percepción de los estudiantes universitarios de Contabilidad sobre el modelo MANCOMA

    Publicaciones: Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla, Vol. 51, Núm. 2, pp. 419-441

  3. The Next Educational Technology

    Innovation and ICT in Education: The Diversity of the 21st Century Classroom (River Publishers), pp. 53-63

  4. The educational integration of digital technologies preCovid-19: Lessons for teacher education

    PLoS ONE, Vol. 16, Núm. 8 August

2020

  1. EDUMAKERS: una experiencia educativa disruptiva en competencias digitales para la creación y compromiso social

    Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa: Activismo y Tecnología: hacia una universidad comprometida con la educación crítica y emancipadora. Libro de actas, XXVII edición, Santander 26, 27 y 28 de junio de 2019

  2. Instructional Design in Blended Learning: Theoretical Foundations and Guidelines for Practice

    Lecture Notes in Networks and Systems (Springer), pp. 113-140

  3. Investigación basada en diseño (DBR)

    Caminos y derivas para otra investigación educativa y social (Octaedro), pp. 167-180

  4. Perfiles docentes en el contexto de la transformación digital de la escuela

    Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 72, Núm. 1, pp. 151-173

  5. Serious Games para la adquisición de competencias profesionales para el desarrollo social y comunitario

    Prisma Social: revista de investigación social, Núm. 30, pp. 141-160