Publicaciones en las que colabora con Analía Elizabeth Leite Méndez (35)

2023

  1. Estrategias por la educación inclusiva de familiares normoyentes de menores sordos con implantes cocleares

    Soñar grande es soñar juntas: en busca de una educación crítica e inclusiva (Octaedro), pp. 266-281

2021

  1. Investigar en cultura de paz y resolución de conflictos: Visiones del alumnado

    Revista de Paz y Conflictos, Vol. 14, Núm. 2, pp. 156-176

  2. Una Experiencia de Aprendizaje por Proyectos Cooperativos. Visiones Docentes y Discentes

    Revista latinoamericana de educación inclusiva, Vol. 15, Núm. 2, pp. 191-206

  3. Ética, responsabilidad y trabajo colectivo en la investigación narrativa

    A Prática Na Investigação Qualitativa Experiências De Grupos De Investigação - La Práctica En Investigación Cualitativa Experiencias De Grupos De Investigación, pp. 139-151

  4. Ética, responsabilidad y trabajo colectivo en la investigación narrativa

    New Trends in Qualitative Research, Vol. 5

2020

  1. Las aulas multigrado en el medio rural en Andalucía. Visiones docentes

    IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, Núm. 11

  2. Narrativa y educación con perspectiva decolonial

    Márgenes: Revista de Educación de la Universidad de Málaga, Vol. 1, Núm. 3, pp. 46-62

  3. Trayectorias y prospectivas metodológicas para la investigación narrativa y biográfica en el ámbito social y educativo

    Caminos y derivas para otra investigación educativa y social (Octaedro), pp. 209-222

  4. Una experiencia disruptiva en educación secundaria:: el caso del IES Esmeralda

    Revista educación, política y sociedad, Núm. 5, pp. 85-103

2019

  1. Narrativas de vida y educación: diálogos para el cambio social

    Octaedro

2018

  1. Relatos con corazón: Aprendizaje con estudiantes universitarios a través de sus autobiografías

    Otra pedagogía en movimiento: dialogando con la experiencia en la formación inicial (Editorial Universidad de Almería (edual)), pp. 137-148

2017

  1. Deconstruyendo las prácticas de formación: narrativa y conocimiento

    Buenas prácticas docentes del profesorado universitario (Octaedro), pp. 31-46

  2. Narrativa y creatividad en la universidad: ¿es posible transitar otros caminos en la enseñanza y el aprendizaje?

    Creatividad, comunicación y educación: más allá de las fronteras del saber establecida (Universidad de Málaga (UMA)), pp. 151-164

  3. Reflejos en primera persona: entre la marginación y la transformación

    Revista del Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación, Núm. 42, pp. 73-90

2016

  1. Education and social change in Spain: from crisis to opportunity

    Ethnography and Education, Vol. 11, Núm. 2, pp. 204-221

  2. Facebook como espacio para compartir aprendizajes entre grupos de alumnos de distintas universidades

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol. 15, Núm. 2, pp. 55-66

  3. La identidad profesional de los estudios del grado de primaria. Caminando en la cuerda floja

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid

  4. Nuevos contextos para la formación del profesorado: colaboración, identidad y transformación social

    Formación y perfil de los profesionales para la mejora de la convivencia en contextos sociales y educativos (Wolters Kluwer España), pp. 91-103

  5. Relatos de escuela

    Cuadernos de pedagogía, Núm. 464, pp. 98-103

2015

  1. Historias de vida silenciadas, Relatos desde la calle. De la marginación al cambio

    Historias de vida en educación. Voces Silenciadas