Teresa
González Ramírez
Publicaciones (103) Publicaciones de Teresa González Ramírez
2024
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Percepciones y comportamientos de estudiantes universitarios frente al discurso de odio en línea: un análisis comparativo entre España e Italia
Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, Núm. 79, pp. 107-118
2023
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Diseño universal para el aprendizaje como modelo facilitador de interacción
Tendencias en la investigación educativa para la actualización del profesorado en su competencia digital (Dykinson), pp. 560-576
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Escritura multimodal y construcción de la identidad en línea: Claves pedagógicas
Escritura digital y educación: El m-learning (Octaedro), pp. 145-178
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Gamificación e interacción estudiante-estudiante: influencia en el engagement hacia el aprendizaje de las matemáticas
Tendencias en la investigación educativa para la actualización del profesorado en su competencia digital (Dykinson), pp. 395-402
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Investigar las aportaciones del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) en las culturas inclusiva y digital de los centros
Libro de Actas de las XXX Jornadas Internacionales de Tecnología Educativa: 30 años de docencia e investigación en Tecnología Educativa: Balance y futuro
2022
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Design and Validation of a Questionnaire to Assess Student Satisfaction with Mathematics Study Materials1
International Journal of Instruction, Vol. 15, Núm. 1, pp. 1-20
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Factores claves en la transformación digital de las organizaciones educativas
Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 26, Núm. 2, pp. 75-101
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Graduar, dividir y acompañar para mejorar el aprendizaje
Enseñar pensado en todos los estudiantes: el modelo de diseño universal para el aprendizaje (DUA) (SM), pp. 265-283
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University research networks as spaces for collaboration and social capital: The case of REUNI+D
Education Policy Analysis Archives, Vol. 30
2021
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Educational quality and dropout risk: A causal analysis of the university dropout phenomenon
International Conference on Higher Education Advances
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Educational quality and dropout risk: a causal analysis of theuniversity dropout phenomenon
7th International Conference on Higher Education Advances (HEAd'21) (edUPV, Editorial Universitat Politècnica de València), pp. 881-888
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Factores claves en la transformación digital educativa de centros andaluces
La transformación digital de la universidad: XI CIDU Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria
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Pensar en redes: ¿qué aporta a la mejora de la práctica docente e investigadora formar parte de una red de investigación?
La transformación digital de la universidad: XI CIDU Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria
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Procesos de mediación asociados al abandono de los estudios universitarios
Buena orientación, buena elección: II Congreso Internacional de Orientación Universitaria
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Technology as gamification means in mathematics learning
International Conference on Higher Education Advances
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Technology as gamification means in mathematics learning
7th International Conference on Higher Education Advances (HEAd'21) (edUPV, Editorial Universitat Politècnica de València), pp. 581-587
2020
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Educar en un uso responsable de las redes sociales
Nella Rete della violenza. Il cyberbullismo come fenomeno multiprospettico (Aracne Editrice), pp. 157-184
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El rendimiento académico en matemáticas discretas: un estudio predictivo
Atenas: revista científico pedagógica, Vol. 1, Núm. 49, pp. 118-134
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Estudio de los factores de estudiantes y aulas que intervienen en el 'engagement' y rendimiento académico en Matemáticas Discretas
Revista complutense de educación, Vol. 31, Núm. 2, pp. 195-206
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Fortalezas y debilidades del diseño pedagógico a través de una aplicación inclusiva
Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa: Activismo y Tecnología: hacia una universidad comprometida con la educación crítica y emancipadora. Libro de actas, XXVII edición, Santander 26, 27 y 28 de junio de 2019