Universidad de Extremadura

2017

1. Alba Pastor, C. (2016). Diseño universal para el aprendizaje: educación para todos y prácticas de enseñanza inclusivas. Madrid: Morata

   RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol. 16, Núm. 1, pp. 93-94

2. Analisis y prospectiva de la utilización de las TICs en el proceso enseñanza-aprendizaje dentro de la unidad educativa “Ibarra” (ecuador) como estrategia para su transversalización

   Aulas y Tecnología Educativa en evolución: actas, XXV Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa, JUTE 2017. Burgos, 21, 22 y 23 de junio de 2017

3. Análisis de la herramienta XERTE para la creación de materiales didácticos desde el diseño DUA

   Aulas y Tecnología Educativa en evolución: actas, XXV Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa, JUTE 2017. Burgos, 21, 22 y 23 de junio de 2017

4. Análisis de los procesos de construcción de identidad digital y ciudadanía de mujeres rurales “conectadas”

   Interdisciplinaridad y transferencia: Actas I Encuentro de doctorados e investigadores noveles

5. Ballesta Pagán, J. (2016). Acuse de Recibo: entre la realidad y el deseo en educación. Barcelona: Graó.

   RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol. 16, Núm. 1, pp. 95-96

6. Competencias emocionales a través de videojuegos. Desarrollo del bienestar y fomento de la Inclusión en el aula

   Libro de Actas del V Congreso Internacional de Videojuegos y Educación. CIVE'17 (5º. 2017.Tenerife)

7. Consideraciones organizativas para la innovación en centros educativos

   II Congreso Virtual Iberoamericano sobre Recursos Educativos Innovadores: CIREI 2016

8. Determinación de los patrones emocionalesen los videojuegos de problemática social

   Libro de Actas del V Congreso Internacional de Videojuegos y Educación. CIVE'17 (5º. 2017.Tenerife)

9. Digital technologies and entrepreneurship of rural women

   Prisma Social: revista de investigación social, Núm. 18, pp. 259-277

10. Dinamización tecnológica de la escuela a través del liderazgo del coordinador TIC

    Estudios pedagógicos, Vol. 43, Núm. 2, pp. 115-125

11. Efecto de un programa de enseñanza creativa en las inteligencias múltiples y la creatividad en alumnos de 3 años

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 21, Núm. 2

12. Efectos beneficiosos y adversos del uso de Pokémon Go como recursodidáctico. Una experiencia educativa con estudiantes del grado en

    Libro de Actas del V Congreso Internacional de Videojuegos y Educación. CIVE'17 (5º. 2017.Tenerife)

13. El papel del diseño pedagógico en los entornos virtuales de educación digital

    Interdisciplinaridad y transferencia: Actas I Encuentro de doctorados e investigadores noveles

14. El pensamiento computacional y las nuevas ecologías del aprendizaje

    Interdisciplinaridad y transferencia: Actas I Encuentro de doctorados e investigadores noveles

15. Enfoque sociológico del uso del b-learning en la educación digital del docente universitario

    Sophia: Colección de Filosofía de la Educación, Núm. 23, pp. 123-140

16. Estrategias cognitivas y su rol en el desarrollo creativo de estudiantes con NEE, (necesidades educativas especiales), no asociadas a la discapacidad, de la Carrera de Diseño Gráfico - FACSO – Universidad de Guayaquil, ciclo semestral 2016 – 2017

    Espirales. Revista multidisciplinaria de investigación, Vol. 1, Núm. 5, pp. 1-2

17. Estrategias cognitivas y su rol en el desarrollo creativo de estudiantes con nee, (necesidades educativas especiales), no asociadas a la discapacidad, de la carrera de diseño gráfico - FACSO – Universidad de Guayaquil, ciclo semestral 2016 – 2017

    Espirales. Revista multidisciplinaria de investigación, Vol. 1, Núm. 7, pp. 30-30

18. Estudio comparativo entre las metodologías creativas: «lista de chequeo» y «enseñar por curiosidad» para la mejora de la creatividad desde las ciencias naturales

    Praxis Pedagógica, Vol. 17, Núm. 21, pp. 37-63

19. Experiencia auto-formativa para docentes rurales del Perú. Caso: curso de robótica educativa.

    EDUcación y TECnología: Propuestas desde la investigación y la innovación educativa

20. Flipped Classroom para la competencia de aprender a aprender

    Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: libro de resúmenes XIV FECIES