Universidades de Málaga y Almería
Universitat
Manuel
Alcaraz Ibáñez
Publicacions en què col·labora amb Manuel Alcaraz Ibáñez (27)
2020
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Ansiedad físico social y adicción al ejercicio: Análisis del papel mediador de las necesidades psicológicas básicas
Revista de psicología del deporte, Vol. 29, Núm. 3, pp. 24-33
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Efectos del contenido de meta docente y la regulación motivacional académica sobre la creencia de eficacia docente del profesorado en formación inicial
Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 23, Núm. 1, pp. 103-124
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Psychometric Properties of the Objectified Body Consciousness Scale (OBCS) in Spanish Preadolescents
Sex Roles, Vol. 82, Núm. 3-4, pp. 241-251
2019
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Análisis de las propiedades psicométricas del cuestionario de regulación de la conducta en el ejercicio en el contexto brasileño
Salud y ciclo vital (Dykinson), pp. 79-92
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BIAH 2018. International Congress of Body Image & Health 6, 7 y 8 de junio de 2018: Libro de actas
Editorial Universidad de Almería (edual)
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Development and testing of a model for risk and protective factors for eating disorders and higher weight among emerging adults: A study protocol
Body Image, Vol. 31, pp. 139-149
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Estudio preliminar de las propiedades psicométricas de la Objectified Body Consciousness Scale
BIAH 2018. International Congress of Body Image & Health 6, 7 y 8 de junio de 2018: Libro de actas
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Psychometry of the Teacher's Sense of Efficacy Scale in Spanish Teachers' Education
Journal of Experimental Education, Vol. 87, Núm. 1, pp. 89-100
2018
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Adaptación española del cuestionario de contenido de metas en el ejercicio físico
Educación, salud y psicología: logros y retos de futuro (Editorial Universidad de Almería (edual)), pp. 170
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Análisis del papel de las formas de pasión y las regulaciones motivacionales sobre la adicción al ejercicio
Educación, salud y psicología: logros y retos de futuro (Editorial Universidad de Almería (edual)), pp. 33
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Análisis exploratorio de la validez relacionada con la estructura interna de la Situational Motivation Scale en alumnado de educación física
Psicología, salud y educación (Editorial Universidad de Almería (edual)), pp. 188-197
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Análisis preliminar de la adaptación del Body Change Inventory con escolares españoles
Psicología, salud y educación (Editorial Universidad de Almería (edual)), pp. 100-108
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Desarrollo y análisis preliminar de la escala de contenidos de meta para ser docente
Educación, salud y psicología: logros y retos de futuro (Editorial Universidad de Almería (edual)), pp. 164
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Estudio preliminar de la versión española del Índice de Aspiraciones en la Vida
Psicología, salud y educación (Editorial Universidad de Almería (edual)), pp. 11-20
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Exercise motivational regulations and exercise addiction: The mediating role of passion
Journal of Behavioral Addictions, Vol. 7, Núm. 2, pp. 482-492
2017
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Academic motivation scale revised. Inclusion of integrated regulation to measure motivation in initial teacher education
Anales de psicología, Vol. 33, Núm. 3, pp. 670-679
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Capacidad predictiva de la educación deportiva sobre las metas de logro 2x2 en alumnado de secundaria obligatoria y bachillerato.
Alcance de la Investigación en la Educación Física: Camino hacia la calidad de vida (Facultad de Ciencias de la Educación), pp. 38-47
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Influence of Goal Contents on Exercise Addiction: Analysing the Mediating Effect of Passion for Exercise
Journal of Human Kinetics, Vol. 59, Núm. 1, pp. 143-153
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Propiedades psicométricas de la escala conducta democrática y conducta autocrática
Journal of sport and health research, Vol. 9, Núm. 1, pp. 143-150
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Propiedades psicométricas de la versión española del Cuestionario de Contenido de Metas en el Ejercicio
Revista Latinoamericana de Psicología, Vol. 49, Núm. 1, pp. 182-193