Universidad
Universidades de Málaga y Almería
Publicaciones (32) Publicaciones en las que ha participado algún/a investigador/a
2020
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Adherence to the mediterranean diet and self-efficacy as mediators in the mediation of sleep quality and grades in nursing students
Nutrients, Vol. 12, Núm. 11, pp. 1-10
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Analysis of motivational profiles on sportspersonship orientations in secondary school physical education students: A self-determination theory-based perspective
Journal of Teaching in Physical Education, Vol. 39, Núm. 4, pp. 518-526
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Ansiedad físico social y adicción al ejercicio: Análisis del papel mediador de las necesidades psicológicas básicas
Revista de psicología del deporte, Vol. 29, Núm. 3, pp. 24-33
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Body expression-based intervention programs for persons with intellectual disabilities: A systematic review
International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 17, Núm. 20, pp. 1-13
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Cuerpo, emociones e imagen corporal: La narración de una deportista de Gimnasia Rítmica
Espiral. Cuadernos del profesorado, Vol. 13, Núm. 27, pp. 121-133
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Efectos del contenido de meta docente y la regulación motivacional académica sobre la creencia de eficacia docente del profesorado en formación inicial
Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 23, Núm. 1, pp. 103-124
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Estudio de caso sobre el desarrollo de la competencia oral en Educación Infantil y Primaria en un centro público
Revista complutense de educación, Vol. 31, Núm. 3, pp. 319-328
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Experiencia escolar, diversidad y ciudadanía justa: Un estudio biográfico-narrativo
Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS), Vol. 9, Núm. 1, pp. 41-58
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Historias de vida de personas con discapacidad intelectual.: Entre el acoso y exclusión en la escuela como moduladores de la identidad
Revista educación, política y sociedad, Núm. 5, pp. 60-84
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Intervention program in childhood education for physical fitness work
Publicaciones: Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla, Vol. 50, Núm. 1, pp. 387-396
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La educación inclusiva en tiempos de COVID-19
Aula de secundaria, Núm. 38, pp. 18-22
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La inclusión educativa a través de la narrativa-biográfica. Experiencias del profesorado de pedagogía terapeútica
Revista Infancia, Educación y Aprendizaje, Vol. 6, Núm. 1, pp. 19-36
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La investigación educativa hoy: del rol forense a la transformación social
Márgenes: Revista de Educación de la Universidad de Málaga, Vol. 1, Núm. 1, pp. 3-22
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Las aulas multigrado en el medio rural en Andalucía. Visiones docentes
IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, Núm. 11
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Learning and collaboration in pre-service teacher education: Narrative analysis in a service learning experience at Andalusian public schools
Teaching and Teacher Education, Vol. 96
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Life stories on the social image of disability. An educational outlook
Qualitative Research in Education, Vol. 9, Núm. 3, pp. 300-327
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Los educadores y educadoras sociales en los centros educativos de Andalucía: Perfil y desarrollo profesional
REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Vol. 18, Núm. 1, pp. 47-64
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Los lenguajes del cuerpo. Escenarios para reinterpretar la institución educativa
Revista Infancia, Educación y Aprendizaje, Vol. 6, Núm. 1, pp. 37-56
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Mirar para comprender. Historia de vida de Victoria, profesora de Artes Plásticas y Visuales, en la Formación Inicial del Profesorado.
Revista Infancia, Educación y Aprendizaje, Vol. 6, Núm. 1, pp. 57-74
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Narrativa y educación con perspectiva decolonial
Márgenes: Revista de Educación de la Universidad de Málaga, Vol. 1, Núm. 3, pp. 46-62