Universidad de Salamanca

2021

1. Academic impact and visibility of research on semantic web: Analyzing citations and online attention

   Informacao e Sociedade, Vol. 31, Núm. 1

2. Alfabetización en datos: Diseño de un nuevo escenario formativo para el contexto universitario

   Revista Ibero-americana de Ciência da Informação, Vol. 14, Núm. 1, pp. 318-330

3. Asistencia a clase virtual en directo como factor de éxito académico en estudios de posgrado a distancia

   Revista Virtu@lmente, Vol. 9, Núm. 1, pp. 17-32

4. Basic education students’ digital competence in the area of communication: The influence of online communication and the use of social networks

   Sustainability (Switzerland), Vol. 13, Núm. 8

5. Desarrollo de la competencia digital en estudiantes de primaria y secundaria en tres dimensiones: Fluidez, aprendizaje-conocimiento y ciudadanía digital

   RISTI: Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, Núm. 44, pp. 5-20

6. Desarrollo de la competencia visual en educadores: Presentación de un estudio piloto.

   EDMETIC, Vol. 10, Núm. 1, pp. 154-175

7. Design, validation and implementation of a questionnaire to assess teenagers’ digital competence in the area of communication in digital environments

   Sustainability (Switzerland), Vol. 13, Núm. 12

8. Development of Digital Competence in primary and secondary students in three dimensions: fluency, learning-knowledge and digital citizenship

   RISTI - Revista Iberica de Sistemas e Tecnologias de Informacao, Vol. 2021, Núm. 44, pp. 5-20

9. Diseño y validación de un instrumento para la Evaluación de la Satisfacción de los Estudiantes de Prácticas en Educación (ESEPE)

   Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 73, Núm. 1, pp. 145-160

10. Early prediction of undergraduate Student's academic performance in completely online learning: A five-year study

    Computers in Human Behavior, Vol. 115

11. Educando entre pantallas: desafíos para docentes y familias

    EducA. International Catholic Journal of Education, pp. 154-161

12. El empleo de videotutoriales en la era post COVID19: valoración e influencia en la identidad docente del futuro profesional

    RED: revista de educación a distancia, Vol. 21, Núm. 65

13. Fatores intervenientes na mediação pedagógica Do tutor: o caso de um curso de graduação em administração pública PNAP/UAB

    Latin American Journal of Development, Vol. 3, Núm. 5, pp. 2913-2928

14. Impacto académico y social de la investigación sobre Inteligencia Artificial: análisis basado en la base de datos Dimensions.

    Revista general de información y documentación, Vol. 31, Núm. 2, pp. 719-734

15. Influencia del uso de WhatsApp y correo electrónico en la competencia digital en el área de comunicación

    ESE: Estudios sobre educación., Núm. 41

16. Intercultural Educommunication Model for the Training of Women Entrepreneurs MEIFE, Imbabura- Ecuador

    Psychology and Education Journal, Vol. 58, Núm. 5, pp. 4798-4815

17. La importancia de la actitud del docente universitario: validación de una escala para su consideración.

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, Vol. 24, Núm. 1, pp. 59-71

18. Modelos de mediación sociofamiliares en el desarrollo de la competencia digital

    REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa, Núm. 23

19. Modelos educativos para emprendimientos: Orientaciones para la formación de emprendedores en Ecuador

    Opción: Revista de Ciencias Humanas y Sociales, Núm. 95

20. Perfil sociofamiliar y de uso de tecnología de estudiantes de Educación Obligatoria con nivel alto de competencia digital en el área de comunicación

    Obra digital: revista de comunicación, Núm. 21, pp. 33-50