Publicaciones (59) Publicaciones de Fátima Llamas Salguero

2024

  1. Active aging with leisure and free time activities for a better quality of life

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 51, pp. 1496-1501

  2. La inclusión del alumnado con TDAH en Educación Física en la formación del profesorado

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 52, pp. 211-218

  3. Prevalencia del uso problemático de Internet y factores asociados en estudiantes universitarios hondureños

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, Núm. 70, pp. 43-60

  4. The role of big five traits and self-esteem on academic procrastination in Honduran and Spanish university students: A cross-cultural study

    Heliyon, Vol. 10, Núm. 16

2023

  1. Examining reliability and validity of the Community of Inquiry survey (CoI)

    Campus Virtuales, Vol. 12, Núm. 2, pp. 69-84

  2. La transformación de espacios educativos para aprendizaje activo y uso de tecnología: las Aulas del Futuro en la universidad

    Libro de Actas de las XXX Jornadas Internacionales de Tecnología Educativa: 30 años de docencia e investigación en Tecnología Educativa: Balance y futuro

2022

  1. Las Aulas del Futuro como espacios favorecedores del cambio educativo en la Educación Superior

    ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, Vol. 11, pp. 675-683

  2. Relación entre creatividad y rendimiento académico en España y Colombia

    Revista colombiana de educación, Núm. 86, pp. 31-52

  3. Technologies: Additions of the New Society, Perception and Attitude of the Student, Interdisciplinary study

    Journal of Drug and Alcohol Research, Vol. 11, Núm. 7

  4. WEBQUEST AS A SUPPORTING TOOL FOR THE TEACHING-LEARNING PROCESS: NEUROPSYCHOLOGICAL IMPLICATIONS FOR STUDENTS AT GRADE 6 OF PRIMARY SCHOOL AND TEACHERS

    Academy of Strategic Management Journal, Vol. 21, pp. 1-15

  5. “EdTech Integration Framework in Schools”: Systematic Review of the Literature

    Frontiers in Education, Vol. 7

2021

  1. Academic Performance of Primary School-aged Students in Spain and Colombia: A Comparative Analysis

    International Journal of Interdisciplinary Educational Studies, Vol. 17, Núm. 1, pp. 21-37

  2. Creativity and resilience as predictors of career success

    Sustainability (Switzerland), Vol. 13, Núm. 8

  3. Multidimensional exploration of the neurodevelopment of children from 1 to 3 years old using the Ferré Neurodevelopment Scale 0-3 (Ferré NDS 0-3).

    Current Pediatrics, Vol. 26, pp. 22 - 31

2020

  1. Digital technologies at the pre-university and university levels

    Sustainability (Switzerland), Vol. 12, Núm. 24, pp. 1-16

  2. Diseño de redes de conocimiento y colaboración: un desafío compartido

    Virtualidad, Educación y Ciencia, Vol. 11, Núm. 20, pp. 168-181

  3. El uso de los recursos tecnológicos en las aulas universitarias en Extremadura

    ATICA2020: Aplicación de Tecnologías de la Información y Comunicaciones Avanzadas y Accesibilidad (Universidad de Alcalá), pp. 768-775

  4. Relación entre aspectos neuropsicológicos cognitivos y socioemocionales en alumnos de Educación Primaria: Relationship between neuropsychological cognitive and socioemotional aspects in Primary School students

    Revista Fuentes, Vol. 22, Vol. 2, pp. 224-237

  5. Ventajas de las TIC en la formación universitaria

    ATICA2020: Aplicación de Tecnologías de la Información y Comunicaciones Avanzadas y Accesibilidad (Universidad de Alcalá), pp. 760-767

  6. ¿Cómo aprender y enseñar en una sociedad líquida?

    Viceversa: UEx & empresa, Núm. 110, pp. 8-15