Publicaciones en las que colabora con Blas González Alba (29)

2023

  1. Desmontando mitos sobre la diversidad. Observatorio por la educación inclusiva en la formación inicial del profesorado

    Soñar grande es soñar juntas: en busca de una educación crítica e inclusiva (Octaedro), pp. 250-265

  2. Diseño y programación de un videojuego educativo. Un caso de estudio en Educación Primaria.

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol. 22, Núm. 1, pp. 155-172

  3. Educação afetivo-sexual como encruzilhada na relação entre família e escola

    Cadernos de Pesquisa, Vol. 53, Núm. 1

2022

  1. Construcción identitaria en personas diagnosticadas con síndrome de Asperger. Experiencias escolares y sociales

    Justicia social Género e intervención socioeducativa. Volumen II. Actualidad e intervención socioeducativa en distintos contextos (Pirámide), pp. 733-742

  2. Miradas sobre la resiliencia de estudiantes universitarios noveles del grado de educación primaria de la Universidad de Málaga

    ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, Vol. 11, pp. 749-762

  3. Programa de prevención y capacitación resiliente para mujeres con discapacidad intelectual víctimas de abusos sexuales

    Justicia social Género e intervención socioeducativa. Volumen II. Actualidad e intervención socioeducativa en distintos contextos (Pirámide), pp. 753-762

  4. Segregación escolar, discapacidad e identidad: un estudio narrativo biográfico

    Revista de Educación Inclusiva, Vol. 15, Núm. 2, pp. 10-29

  5. Violencia intrafamiliar, abusos sexuales y discapacidad intelectual: un estudio de caso único desde una mirada narrativa

    Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, Vol. 53, Núm. 1, pp. 9-27

2021

  1. La Resiliencia en entornos e instituciones sociales y educativas

    Dedica. Revista de Educação e Humanidades, Núm. 18, pp. 1-2

  2. Limitaciones macro y microsistémicas que giran en torno a prácticas inclusivas: un caso de estudio

    Estudios sobre innovación e investigación educativa (Dykinson), pp. 68-80

  3. Una Experiencia de Aprendizaje por Proyectos Cooperativos. Visiones Docentes y Discentes

    Revista latinoamericana de educación inclusiva, Vol. 15, Núm. 2, pp. 191-206

2020

  1. El uso de las narrativas en la enseñanza universitaria: experiencias docentes y perspectivas metodológicas

    Octaedro

  2. Experiencia escolar, diversidad y ciudadanía justa: Un estudio biográfico-narrativo

    Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS), Vol. 9, Núm. 1, pp. 41-58

  3. Historias de vida de personas con discapacidad intelectual.: Entre el acoso y exclusión en la escuela como moduladores de la identidad

    Revista educación, política y sociedad, Núm. 5, pp. 60-84

  4. La inclusión educativa a través de la narrativa-biográfica. Experiencias del profesorado de pedagogía terapeútica

    Revista Infancia, Educación y Aprendizaje, Vol. 6, Núm. 1, pp. 19-36

  5. Las aulas multigrado en el medio rural en Andalucía. Visiones docentes

    IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, Núm. 11

  6. Programa de prevención y capacitación resiliente para mujeres con discapacidad intelectual víctimas de abusos

    Acción social y educativa para la inclusión y reinserción desde el contexto penitenciario: libro de Actas del IV Congreso CIASE 2020. 2 y 3 de diciembre de 2020

  7. Prólogo: El uso de las narrativas en la enseñanza universitaria

    El uso de las narrativas en la enseñanza universitaria: experiencias docentes y perspectivas metodológicas (Octaedro), pp. 9-13

  8. Resistencia contrahegemónica para la transformación escolar en el contexto neoliberal. El caso del instituto de educación secundaria Esmeralda en Andalucía

    Revista Izquierdas, Núm. 49

  9. Trayectorias y prospectivas metodológicas para la investigación narrativa y biográfica en el ámbito social y educativo

    Caminos y derivas para otra investigación educativa y social (Octaedro), pp. 209-222