Universidad
Universitat de Barcelona
Publicaciones (51) Publicaciones en las que ha participado algún/a investigador/a
2021
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10 errores frecuentes al hablar de educación artística. Apuntes para fundamentar ideas y desestimar estereotipos
Didacticae. Journal of Research in Specific Didactics: / Revista d'Investigació en Didàctiques Específiques / Revista de Investigación en Didácticas Específicas., Núm. 9, pp. 100-119
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A una década del Plan Bolonia:: posibilidades y límites de su implementación en la Universidad de Barcelona
Revista de la educación superior, Vol. 50, Núm. 200, pp. 85-104
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APREN-DO: ¿Cómo aprenden los docentes? Implicaciones educativas y retos para afrontar el cambio social
Opción: Revista de Ciencias Humanas y Sociales, Núm. 95
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Acceso a la educación superior en Chile desde la financiación privada: entre la inequidad estructural y la oportunidad individual
Educar, Vol. 57, Núm. 2, pp. 447-463
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Adaptations in conservatories and music schools in spain during the covid-19 pandemic
International Journal of Instruction, Vol. 14, Núm. 4, pp. 451-462
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Adaptations of music education in primary and secondary school due to COVID-19: the experience in Spain
Music Education Research, Vol. 23, Núm. 2, pp. 139-150
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Aprendiendo masculinidades a través de métodos visuales en investigación. Enlazando la dimensión académica, social y política en la subjetividad
Educación artística: revista de investigación (EARI), Núm. 12, pp. 240-253
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Arundo donax L.: How high photosynthetic capacity is maintained under water scarcity conditions
Agronomy, Vol. 11, Núm. 6
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Del objeto descubierto al objeto artístico, un planteamiento con propósitos educativos
Arte, individuo y sociedad, Vol. 33, Núm. 2, pp. 467-483
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Digital competence and the use of technological resources by teachers in music conservatories and schools of music
Musica Hodie, Vol. 21
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Digital technology at the service of musical production, expression and perception: A case study in higher education
Per Musi, Vol. 2021, Núm. 41
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Discursos políticos y mediáticos contemporáneos sobre los inmigrantes: Una revisión de la investigación analítica del discurso en España
Migraciones, Núm. 52, pp. 31-57
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Educational Robotics as a boundary object: Towards a research agenda
International Journal of Child-Computer Interaction, Vol. 29
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El uso de las redes sociales en educación: una revisión sistemática de la literatura científica
Digital Education Review, Núm. 40, pp. 82-109
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Exploring students’ learning experience in online education: analysis and improvement proposals based on the case of a Spanish open learning university
Educational Technology Research and Development, Vol. 69, Núm. 6, pp. 3367-3389
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Guillaume Apollinaire: a reference in the life and musical works of the Spanish composer José Soler Casabón
Artseduca, Núm. 28, pp. 228-241
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Género, música y coeducación en contextos educativos
Aula de encuentro: Revista de investigación y comunicación de experiencias educativas, Vol. 23, Núm. 1, pp. 262-280
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Hacia una educación híbrida sensata y con sentido crítico
Cuadernos de pedagogía, Núm. 522, pp. 101-106
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Immigrant students’ knowledge and experiences around the school: a relational, child-centred approach
Culture and Education, Cultura y Educación, Vol. 33, Núm. 4, pp. 677-701
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Implicaciones de la Teoría de Usos y Gratificaciones en las prácticas mediadas por redes sociales en el ámbito educativo. Una revisión sistemática de la literatura
Aloma: revista de psicologia, ciències de l'educació i de l'esport, Vol. 39, Núm. 2, pp. 63-74