Dissertationen geleitet (54) Dissertation unter der Leitung von Mitgliedern von Universität

2023

  1. A articulação entre as escolas e os agentes culturais-artísticos locais: um estudo de caso em Lisboa (Portugal)

    Vohlgemuth, Laurence

    unter der Leitung von Jesús Rodríguez Rodríguez
  2. Os materiais didácticos musicais en educación primaria. Un estudo sobre a percepción dos docentes especialistas en educación musical en galicia

    Cores Torres, Antía

    unter der Leitung von Jesús Rodríguez Rodríguez
  3. Uso de redes sociais pelos estudantes da educação profissional e tecnológica do IFG-Brasil: um estudo misto sequencial explicativo

    Moraes, Leizer Fernandes

    unter der Leitung von Adriana Gewerc Barujel y Fernando Fraga Varela

2022

  1. A radio como recurso para a promoción da educación interxeracional, o avellentamento activo e a inclusión sociocomunitaria

    Abarrategui Amado, Lucía Soledad

    unter der Leitung von Jesús Rodríguez Rodríguez y Mª Helena Zapico Barbeito

2021

  1. A presenza da dramatización e do teatro nos materiais didácticos do ensino primario en Galicia

    Pena Bascoy, Estefanía

    unter der Leitung von Jesús Rodríguez Rodríguez
  2. Análise descritiva e interpretativa do programa do livro didático do ensino médio do Brasil opinião dos agentes avaliadores

    Assis, Carmencita Ferreira Silva

    unter der Leitung von Jesús Rodríguez Rodríguez
  3. As implicaçôes da cibercultura nas prácticas corporais entre os adolescentes

    Zandoná Júnior, Almir

    unter der Leitung von Raúl Eirín Nemiña y Jesús Rodríguez Rodríguez
  4. Os materiais didácticos dirixidos ao alumnado con trastorno do espectro autista (TEA): análise da percepción do profesorado de educación primaria de Galicia

    Pinaque Varela, Marcos

    unter der Leitung von Jesús Rodríguez Rodríguez

2020

  1. Los libros de texto digitales. Un análisis descriptivo e interpretativo de sus características

    Rodríguez Regueira, Nerea

    unter der Leitung von Jesús Rodríguez Rodríguez

2019

  1. Enseñanza con redes sociales y aprendizaje autorregulado. Un estudio de caso en la universidad

    Rodríguez Groba, Ana

    unter der Leitung von Adriana Gewerc Barujel y Esther Martínez Piñeiro
  2. Materiais didácticos en soporte impreso e dixital elaborados con apoio da administración local. Estudo prospectivo e descritivo na provincia da Coruña

    Álvarez Seoane, Carmen Denébola

    unter der Leitung von Jesús Rodríguez Rodríguez
  3. Una teoría fundamentada sobre la adopción de repositorios y recursos educativos abiertos en universidades latinoamericanas

    Rodes Paragarino, Virginia

    unter der Leitung von Adriana Gewerc Barujel

2018

  1. Análise descritiva e interpretativa do deseño e contido dos videoxogos elaborados en Galicia

    López Gómez, Silvia

    unter der Leitung von Jesús Rodríguez Rodríguez

2017

  1. Algunhas claves para comprender a escolla dos estudos universitarios polo alumnado galego

    VILA COUÑAGO, ESTHER

    unter der Leitung von Esther Martínez Piñeiro
  2. Conocimiento tecnológico didáctico del contenido: estudios de caso de profesorado de la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho - Bolivia

    Gamboa Alba de Vargas, Shirley

    unter der Leitung von Adriana Gewerc Barujel

2016

  1. Competencia digital y escuela: estudio de caso etnográfico en dos CEIP de Galicia

    Alonso Ferreiro, Almudena

    unter der Leitung von Adriana Gewerc Barujel
  2. Expresión dramática e teatral para a clase de linguas no ensino secundario: un estudo teórico-práctico

    Fernández Rial, Rosalía

    unter der Leitung von Esther Martínez Piñeiro

2015

  1. Conhecimento profissional do professor de educação física: tipos e fontes

    Rodrigues Rocha, João

    unter der Leitung von Mª Lourdes Montero Mesa
  2. Nuevas alfabetizaciones en la formación docente en Argentina: un análisis de la producción de discurso pedagógico en las políticas curriculares a partir de la Ley nacional de Educación 26.026

    Armando, Joel

    unter der Leitung von Adriana Gewerc Barujel

2014

  1. A formação contínua de professores como resposta para a equidade e sucesso educativos: avaliação, TIC e diferenciação : um estudo de caso

    Oliveira Cardoso, Sandra

    unter der Leitung von Mª Lourdes Montero Mesa