Nodo Educativo

2025

1. Adaptation and Validation of the Spanish Version of the Smartphone Application-Based Addiction Scale (SABAS)

   Behavioral Sciences, Vol. 15, Núm. 4

2. Alfabetización en inteligencia artificial (IA): concepto, prácticas e instrumentos

   Visiones sobre la integración educativa de la inteligencia artificial (Dykinson), pp. 59-70

3. Disrupción, transformación y conocimiento en la educación secundaria: por un cambio necesario

   Nómadas del conocimiento: análisis de prácticas disruptivas en educación secundaria (Octaedro), pp. 13-28

4. Espacios de encuentro en red como catalizador del impacto de las acciones de Oficinas de Cooperación Universitaria

   Universidad y cooperación al desarrollo: nuevos escenarios y retos

5. Evaluación de la eficacia y percepción del profesorado respecto a las actividades de desarrollo profesional continuo

   Personas, tecnologías y entornos: una visión de futuro sobre espacios educativos

6. Feminismo, videojuegos y aprendizaje.: Un análisis de la plataforma Steam desde una perspectiva educativa

   Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, Núm. 80, pp. 25-38

7. From Emergency Remote Teaching to Hybrid Models: Faculty Perceptions Across Three Spanish Universities

   Education Sciences, Vol. 15, Núm. 11, pp. 1555

8. Herramientas digitales y campus virtual en la Educación Superior durante la pandemia COVID-19

   Personas, tecnologías y entornos: una visión de futuro sobre espacios educativos

9. Impacto de las creencias docentes y las competencias socioemocionales en la integración de las TIC por docentes de religión

   Revista Electrónica Educare, Vol. 29, Núm. 2

10. Influence of Physical Activity in Children and Adolescents with Cerebral Palsy: A Systematic Review

    Children, Vol. 12, Núm. 7

11. Influence of Physical Activity in Children and Adolescents with Cerebral Palsy: A Systematic Review

    Children, Vol. 12, Núm. 7, pp. 853

12. La percepción docente sobre el mindfulness en aulas de ESO

    Nómadas del conocimiento: análisis de prácticas disruptivas en educación secundaria (Octaedro), pp. 81-98

13. La ética de la inteligencia artificial en el ámbito educativo

    Personas, tecnologías y entornos: una visión de futuro sobre espacios educativos

14. Minecraft as a Pedagogical Tool: A Systematic Literature Review (2014–2024)

    Games and Culture

15. Nómadas del conocimiento: análisis de prácticas disruptivas en educación secundaria

    Octaedro

16. Percepciones sobre el rendimiento académico en la Educación Superior durante el periodo de confinamiento por la pandemia COVID-19

    Personas, tecnologías y entornos: una visión de futuro sobre espacios educativos

17. Percepción de cambio en docentes y estudiantes ante los usos del campus virtual desde la pandemia hasta la actualidad en la Universidad de Extremadura

    Personas, tecnologías y entornos: una visión de futuro sobre espacios educativos

18. Percepción docente sobre la evaluación de actividades en el Campus Virtual durante la pandemia de la Covid-19

    Personas, tecnologías y entornos: una visión de futuro sobre espacios educativos

19. Personas, tecnologías y entornos: una visión de futuro sobre espacios educativos

    Universidad de Extremadura

20. Prevalence and factors associated with the problematic use of the smartphone in Honduran university students

    Revista española de drogodependencias, Vol. 50, Núm. 1, pp. 129-142