Publications in collaboration with researchers from Universidad de Málaga (24)

2023

  1. Desmontando mitos sobre la diversidad. Observatorio por la educación inclusiva en la formación inicial del profesorado

    Soñar grande es soñar juntas: en busca de una educación crítica e inclusiva (Octaedro), pp. 250-265

  2. Educación inclusiva y dialogicidad: narrativas de vida y formación del profesorado

    Universidad, formación y compromiso social (Dykinson), pp. 185-198

  3. Formación en competencia digital del profesorado de educación primaria e infantil en España. Una revisión bibliométrica de la literatura

    Publicaciones: Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla, Vol. 53, Núm. 1, pp. 137-186

  4. Hablemos de nosotros con vosotros. Compartiendo visiones y posicionamientos en torno a la discapacidad

    Soñar grande es soñar juntas: en busca de una educación crítica e inclusiva (Octaedro), pp. 282-296

  5. Relación Familia y Escuela: Realidades, Pareceres y Propuestas desde las Aportaciones del Profesorado en Formación en los Foros Virtuales de la Universidad de Málaga

    ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, Vol. 12, pp. 465-478

2022

  1. Diálogos en torno a la inclusión educativa: una experiencia de formación permanente del profesorado

    Conocimiento, Experiencia y Compromiso Social en la Formación del Profesorado: Redes para la Transformación (Dykinson), pp. 104-108

  2. Investigación en las prácticas de Educación Social: conociendo el panorama actual desde un estudio bibliométrico

    Revista Prácticum, Vol. 7, Núm. 2, pp. 60-75

  3. La educación afectivo sexual en los centros educativos. A propósito de un estudio con profesorado en formación

    ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, Vol. 11, pp. 355-367

  4. La inclusión educativa durante la escuela Post-COVID desde la mirada del profesorado de Pedagogía Terapéutica.

    Aula abierta, Vol. 51, Núm. 2, pp. 191-200

  5. Miradas sobre la resiliencia de estudiantes universitarios noveles del grado de educación primaria de la Universidad de Málaga

    ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, Vol. 11, pp. 749-762

  6. Narrativa (de)constructiva de una persona diagnosticada con discapacidad intelectual: recomponerse para seguir avanzando

    Conocimiento, Experiencia y Compromiso Social en la Formación del Profesorado: Redes para la Transformación (Dykinson), pp. 224-228

  7. Segregación escolar, discapacidad e identidad: un estudio narrativo biográfico

    Revista de Educación Inclusiva, Vol. 15, Núm. 2, pp. 10-29

  8. Violencia intrafamiliar, abusos sexuales y discapacidad intelectual: un estudio de caso único desde una mirada narrativa

    Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, Vol. 53, Núm. 1, pp. 9-27

2021

  1. Análisis del activismo en redes sociales con perspectiva de género: Twitter, Instagram y Youtube

    Comunicación política en el mundo digital: tendencias actuales en propaganda, ideología y sociedad (Dykinson), pp. 964-982

2020

  1. Historias de vida de personas con discapacidad intelectual.: Entre el acoso y exclusión en la escuela como moduladores de la identidad

    Revista educación, política y sociedad, Núm. 5, pp. 60-84

  2. La inclusión educativa a través de la narrativa-biográfica. Experiencias del profesorado de pedagogía terapeútica

    Revista Infancia, Educación y Aprendizaje, Vol. 6, Núm. 1, pp. 19-36

  3. Life stories on the social image of disability. An educational outlook

    Qualitative Research in Education, Vol. 9, Núm. 3, pp. 300-327

  4. Narrativas de personas con discapacidad intelectual: imagen social, identidad y micromachismos

    Cartografía de los micromachismos: dinámicas y violencia simbólica (Dykinson), pp. 89-104

  5. Programa de prevención y capacitación resiliente para mujeres con discapacidad intelectual víctimas de abusos

    Acción social y educativa para la inclusión y reinserción desde el contexto penitenciario: Libro de Actas del IV Congreso CIASE 2020 : 02 y 03 de diciembre de 2020

2019

  1. Acoso escolar en personas con trastorno del espectro autista en la provincia de Málaga

    REXE: Revista de estudios y experiencias en educación, Vol. 18, Núm. 38, pp. 55-69