Publications (38)

2022

  1. El proceso migratorio analizado a través de las narraciones infantiles: un estudio cualitativo

    Magister: Revista miscelánea de investigación, Núm. 34, pp. 53-59

2021

  1. Competencias digitales del profesorado para innovar en la docencia universitaria: Analizando el uso de los dispositivos móviles

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, Núm. 61, pp. 71-97

2020

  1. Innovar con dispositivos móviles en las aulas universitarias: dificultades y propuestas de mejora

    Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa: Activismo y Tecnología: hacia una universidad comprometida con la educación crítica y emancipadora. Libro de actas, XXVII edición, Santander 26, 27 y 28 de junio de 2019

  2. Análisis de los procesos de interactividad en la construcción del conocimiento con personas adultas inmigrantes

    Revista de educación, Núm. 387, pp. 15-38

  3. Actitudes de los estudiantes de origen inmigrante hacia una lengua minoritaria en España

    Lengua y Migración = Language and Migration, Vol. 12, Núm. 2, pp. 87-108

2019

  1. Los procesos comunicativos desde la perspectiva de los educadores en la era de la cultura digital

    Chasqui: Revista Latinoamericana de Comunicación, Núm. 140, pp. 317-332

  2. La "lesson study". Una metodología para reconstruir el conocimiento docente universitario

    Revista complutense de educación, Vol. 30, Núm. 4, pp. 1067-1081

2018

  1. Aprendizaje situado en el diseño de entornos virtuales de aprendizaje: una experiencia de aprendizaje entre pares en una comunidad de práctica

    Aula abierta, Vol. 47, Núm. 3, pp. 347-354

2017

  1. Otra educación para el desarrollo es posible: una experiencia de APS en la universidad

    Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades

  2. Estrategias alternativas de evaluación del alumnado: Más allá de los exámenes escritos

    X Jornadas de Innovación Docente 2017: Redes para la innovación: la participación del alumnado

  3. Diseñando MOOCs. Una experiencia profesionalizadora y de tutoría entre estudiantes universitarios (PAINN16-038)

    X Jornadas de Innovación Docente 2017: Redes para la innovación: la participación del alumnado

  4. Diseñando MOOCs. Una experiencia profesionalizadora y de tutoría entre estudiantes universitarios

    X Jornadas de Innovación Docente 2017: Redes para la innovación: la participación del alumnado

  5. Asturianu y castellanu nes aules d’Asturies: usu y actitúes del alumnáu inmigrante y autóctono

    Lletres asturianes: Boletín Oficial de l'Academia de la Llingua Asturiana, Núm. 116, pp. 127-148

  6. Aprendizaje en red mediante comunidades de indagación en entornos de formación masiva online

    Digital Education Review, Núm. 31, pp. 116-130

2016

  1. Educación para el desarrollo en el ámbito de la pedagogía: hacia el aprendizaje en servicio

    Aprendizaje-servicio, desarrollo y comunidades profesionales de aprendizaje en educación superior

  2. Diseñando talleres con TIC: una experiencia interdisciplinar y de colaboración entre universidad y escuela

    Tecnología, innovación e investigación en los procesos de enseñanza-aprendizaje (Octaedro), pp. 153-158

2015

  1. Educomunicación y cine: más allá de las pantallas. Una experiencia con estudiantes universitarios.

    Los territorios de la educación mediática: experiencias en contextos educativos (Editorial UOC), pp. 183-192

2014

  1. Innovación en la formación de los y las profesionales de la educación: analizando MOOCs para identificar buenas prácticas

    Innovando a través de proyectos: organización, liderazgo y compromiso (Oviedo, Ediciones de la Universidad de Oviedo, D.L. 2014), pp. 228-234

  2. Las amazonas en el cine de serie B: ni fueron felices, ni comieron perdices

    Abaco: Revista de cultura y ciencias sociales, Núm. 79, pp. 67-74

  3. Cine en la formación de profesionales de la educación: de la innovación al cambio educativo

    Making of: cuadernos de cine y educación, Núm. 103, pp. 10-17