Universidad
Universitat de Barcelona
Artículos (40) Publicaciones en las que ha participado algún/a investigador/a
2020
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(Seguir) teorizando los afectos y las emociones en la investigación educativa desde enfoques feministas
Feminismo/s, Núm. 35, pp. 321-338
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A Critical look at Educational Technology from a Distance Education Perspective
Digital Education Review, Núm. 37, pp. 208-229
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Academic progress, coping strategies and psychological distress among teacher education students
International Journal of Educational Psychology: IJEP, Vol. 9, Núm. 3, pp. 290-312
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Adaptación del "Marco Común de Competencia Digital Docente" al área de Educación Musical
Didacticae. Journal of Research in Specific Didactics: / Revista d'Investigació en Didàctiques Específiques / Revista de Investigación en Didácticas Específicas., Núm. 7, pp. 74-85
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Affection as a movement of desire bound to pedagogical relations
MATTER: journal of new materialist research, Vol. 1, Núm. 2, pp. 75-96
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Anna Isabella Leonarda (1620-1704): 400 aniversario de la brillante compositora del barroco italiano
Artseduca, Núm. 25, pp. 85-96
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Cartografiar los afectos y los movimientos en el aprender corporeizado de los docentes
Movimento: revista da Escola de Educação Física, Núm. 26
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Co-docencia en la universidad desde una ontología del devenir
Revista d'innovació docent universitària: RIDU, Núm. 12, pp. 118-124
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Creative connections: The power of contemporary art to explore european citizenship
London Review of Education, Vol. 18, Núm. 2, pp. 281-298
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Cuatro décadas de políticas para integrar las tecnologías digitales en el aula en Cataluña: acciones, logros y fracasos
Digital Education Review, Núm. 37, pp. 79-95
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Cómo aprendemos el profesorado de universidad. Implicaciones para la formación docente
Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 24, Núm. 2, pp. 144-166
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Digital learning: distraction or default for the future
Digital Education Review, Núm. 37, pp. 1-1
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Digital technologies in music subjects on primary teacher training degrees in Spain: Teachers’ habits and profiles
International Journal of Music Education, Vol. 38, Núm. 4, pp. 613-624
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Digital technology as a trigger for learning: promises and realities
Digital Education Review, Núm. 37, pp. 195-207
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EDUCATIONAL STRATEGIES to PROMOTE INTERCULTURAL INCLUSION at A PUBLIC SECONDARY SCHOOL in BARCELONA
Annales-Anali za Istrske in Mediteranske Studije - Series Historia et Sociologia, Vol. 30, Núm. 4, pp. 643-653
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Editorial
MATTER: journal of new materialist research, Vol. 1, Núm. 2, pp. 1-1
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El partido-movimiento como expresión de la democracia radical. Emergencia y consolidación de Podemos en España y Revolución Democrática en Chile
Política y sociedad, Vol. 57, Núm. 1, pp. 21-43
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Fomentando la competencia digital docente en la universidad: percepción de estudiantes y docentes
Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 38, Núm. 1, pp. 167-182
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Igualdad de oportunidades entre géneros en el ámbito musical: de la formación a la profesionalización
Hekademos: revista educativa digital, Núm. 29, pp. 52-65
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Iniciativas para la igualdad y la transformación de la educación secundaria obligatoria en Cataluña. Posibilidades y tensiones
Revista Izquierdas, Núm. 49