Universidad de Extremadura

2015

1. Análisis de los procesos de implementación del modelo 1: 1 en aulas de Secundaria

   Innoeduca: international journal of technology and educational innovation, Vol. 1, Núm. 1, pp. 41-54

2. Aportaciones para la educación psicomotriz, aprendizajes lectoescritores y la asimilación del esquema corporal en niños/as de 5 años

   ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, Vol. 4, pp. 219-227

3. Apoyar el software libre

   Cuadernos de pedagogía, Núm. 462, pp. 37-38

4. Claves pedagógicas para la mejora de la calidad del EEES

   Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 33, Núm. 1, pp. 259-276

5. El equipo directivo "e-competente" y su liderazgo en el proceso de integración de las tic en los centros educativos

   Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, Vol. 8, Núm. 2, pp. 77-103

6. El pensamiento computacional y las nuevas ecologías del aprendizaje

   RED: revista de educación a distancia, Núm. 46

7. El uso del Tangram como estrategia de aprendizaje para el desarrollo de la creatividad y las inteligencias múltiples

   ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, Vol. 4, pp. 74-84

8. Factores que dificultan la integración de las TIC en las aulas

   Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 33, Núm. 2, pp. 401-417

9. Integración de la WebQuest en el proceso de enseñanza y aprendizaje en la formación del profesorado del Grado de Educación Infantil

   Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, Núm. 52

10. Inteligencias múltiples, creatividad y lateralidad, nuevos retos en metodologías docentes enfocadas a la innovación educativa

    ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, Vol. 4, pp. 343-358

11. La coordinación TIC y la formación del profesorado como elementos impulsores de la renovación pedagógica en el centro educativo

    Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, Vol. 33, Núm. 2, pp. 105-121

12. La formación inicial del profesorado en el grado en educación primaria. Una valoración cualitativa del diseño y desarrollo curricular de la asignatura 'recursos tecnológicos didácticos y de investigación'

    Tendencias pedagógicas, Núm. 25, pp. 207-228

13. La formación universitaria en Tecnología Educativa: enfoques, perspectivas e innovación

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol. 14, Núm. 1, pp. 11-16

14. La importancia de la evaluación en las Políticas Públicas Españolas:: una aproximación histórica basada en el método biográfico.

    Revista de Estudios de la Administración Local y Autonómica: Nueva Época, Núm. 3

15. La incidencia de la brecha digital y la exclusión social tecnológica: el impacto de las competencias digitales en los colectivos vulnerables

    Praxis sociológica, Núm. 19, pp. 225-240

16. Mobile learning: Una propuesta de intervención para la igualdad de género en Educación Secundaria

    Qurriculum: Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa, Núm. 28, pp. 126-140

17. Nuevas metodologías de innovación educativa mediante la relación entre Inteligencias múltiples, creatividad y lateralidad en educación infantil

    ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, Vol. 4, pp. 311-328

18. Relación entre la creatividad e inteligencia emocional en alumnado que cursa prácticas de Ingeniería en Colombia

    ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, Vol. 4, pp. 192-199

19. Relación entre las tecnologías de la información y la comunicación con el rendimiento académico y la práctica de la actividad física en educación primaria

    Revista DIM: Didáctica, Innovación y Multimedia, Núm. 32

20. The role of education in times of crisis: A critical analysis of the Europe 2020 strategy

    KEDI Journal of Educational Policy, Vol. 12, Núm. 2, pp. 129-149