Supervised theses (33) Theses supervised by group members

2022

  1. Aprendizajes en relación con la enseñanza en las carreras de formación docente destinadas a graduados universitarios

    María Alejandra Salgueiro Siervo

    Supervised by José Ignacio Rivas Flores
  2. Hacer docencia en tiempos de crisis: un estudio en la cotidianidad de escuelas secundarias en el Gran Resistencia y en una pequeña localidad de la provincia de Chaco

    Maia Milena Acuña

    Supervised by José Ignacio Rivas Flores
  3. Desarrollo de la investigación de alto nivel en académicos e investigadores del SNI del área VIII-Ingenierías y desarrollo tecnológico en Chiapas: condiciones y perspectivas desde lo regional

    Nallely Alonso Gómez

    Supervised by José Ignacio Rivas Flores

2021

  1. La implicación de la familia y su importancia para el éxito del aprendizaje de niños y niñas en una escuela publica en ciudad de Manaos, Brasil

    Greice Elaine Pereira Gomes

    Supervised by José Ignacio Rivas Flores
  2. Resiliencia y discapacidad intelectual en entornos residenciales desde las historias de vida

    Moisés Mañas Olmo

    Supervised by Pablo Cortés González

2020

  1. Experiencias y significados de docentes en educación básica acerca de su práctica, en el contexto Chontal Alta, Oaxaca: un estudio regional

    Roselia Vázquez Zárate

    Supervised by José Ignacio Rivas Flores

2018

  1. Pedagogía de la posibilidad. Descubriendo las potencialidades educativas resilientes (per) que se han desarrollado en la trayectoria vital de dos personas diagnosticadas de síndrome de asperger’

    Blas González Alba

    Supervised by Pablo Cortés González y José Ignacio Rivas Flores

2017

  1. Estudio del desarrollo profesional del maestro y la maestra: narrativas en contraste

    Daniel Carlos Briet Planells

    Supervised by María Esther Prados Megías y María Jesús Márquez García
  2. Conceptualizaciones del ser docente de telesecundaria de la región i metropolitana del estado de Chiapas desde una perspectiva critica

    José Antonio Gordillo Toledo

    Supervised by José Ignacio Rivas Flores
  3. El pensamiento crítico en estudiantes del grado de Maestros/as en Educación Primaria desde la didáctica de las Ciencias Sociales

    Laura Alejo Lozano

    Supervised by Analía Elizabeth Leite Méndez
  4. Creciendo en una jaula...luchando desde la periferia

    Piedad Calvo León

    Supervised by José Ignacio Rivas Flores

2016

  1. Maestro, ¿puedo hablar de ti?: la autogestión de problemas como experiencia transformadora en educación física

    José F. Murillo Yélamos

    Supervised by María Esther Prados Megías
  2. Comunicación para la democracia participativa: los presupuestos participativos en la Provincia de Málaga

    Miguel Díaz Becerra

    Supervised by Alfonso Cortés González
  3. La construcción de la ciudadanía en la escuela. Estudio etnográfico

    Mariela Contreras Oyarzo

    Supervised by José Ignacio Rivas Flores
  4. ¿Educados o enseñados?: el caso de un grupo de estudiantes que ingresan a la Universidad de Málaga

    Mari­a Alejandra Barbar

    Supervised by Analía Elizabeth Leite Méndez
  5. Políticas Sociales en Discapacidad y Participación ciudadana. Un enfoque biográfico

    Beatriz Margarita Celada

    Supervised by José Ignacio Rivas Flores
  6. Proceso de implantación del bilingüismo unido al desarrollo de metodologías de innovación educativa (Clil-Aicle) en un complejo educativo en Málaga

    Gemma Purificación Córdoba Moreno

    Supervised by José Ignacio Rivas Flores
  7. Deconstrucción de la vida de una inmigrante, la historia personal como muestra de una compleja realidad social

    Fanny Villalba Báez

    Supervised by Analía Elizabeth Leite Méndez

2015

  1. Capacidades humanas de los docentes de educación básica de la región socioeducativa en Tuxtla Gutiérrez desde una perspectiva sociocrítica

    Irán Guadalupe Rodríguez Ramírez

    Supervised by Analía Elizabeth Leite Méndez
  2. La escuela habitada. Experiencias escolares, pensamiento crítico y transformación social en una región intercultural

    Iván de Jesús Espinosa Torres

    Supervised by Analía Elizabeth Leite Méndez

2014

  1. Ser mujer y maestra, ser en relación. La diferencia que interpela. Una vida puede ser narrada, otras vidas pueden ser contadas.

    Claudio Núñez

    Supervised by José Ignacio Rivas Flores
  2. La educación superior como significante en el trayecto de vida de los jóvenes que ingresan a la universidad

    Marco Vinicio Herrera Castañeda

    Supervised by José Ignacio Rivas Flores
  3. Democracia, participación y negociación en el aula de música: una experiencia de investigación-acción

    Luis Ibáñez Luque

    Supervised by Daniela Padua Arcos

2013

  1. De autorizantes, autorizados y autorizaciones: análisis exploratorio de los procesos de construcción de autoridad pedagógica en dos experiencias educativas desarrolladas con adolescentes de sectores populares en Argentina

    Gabriel Rosales

    Supervised by José Ignacio Rivas Flores
  2. El guiño del poder, la sonrisa del cambio: estudio pedagógico sobre identidad resiliente en situaciones de desventaja social, cultura y jurídica

    Pablo Cortés González

    Supervised by José Ignacio Rivas Flores

2012

  1. Cotidianidad, cultura y territorio en la vida del estudiantado universitario

    Alberto Díaz Mata

    Supervised by José Ignacio Rivas Flores

2011

  1. La voz del alumnado. Una investigación narrativa acerca de lo que siente, piensa, dice y hace el alumnado de magisterio de educación física en su formación inicial

    Berenice Mattos Medina

    Supervised by Daniela Padua Arcos y María Esther Prados Megías
  2. Mediadoras interculturales en centros educativos: un punto de vista narrativo

    María Jesús Márquez García

    Supervised by José Ignacio Rivas Flores y Daniela Padua Arcos

2010

  1. Por un análisis de la presentación del profesor de lengua extranjera estilo reivindicado aspectos relacionales y decisiones interaccionales

    José Ignacio Aguilar Río

    Supervised by José Ignacio Rivas Flores
  2. Cárcel: poder, conflicto y ciudadanía. La micropolítica de la función reeducadora: La micropolítica de la función reeducadora

    Pedro Valderrama Bares

    Supervised by José Ignacio Rivas Flores

2009

  1. Tensión/conflictos como rasgo configurador del clima escolar de un centro educativo

    José Antonio Merino Díaz

    Supervised by José Ignacio Rivas Flores

2005

  1. La profesionalización de los docentes y las estrategias de formación. Dos estudios de caso en los posgrados de educación en México

    Felipe de Jesus Perales Majia

    Supervised by José Ignacio Rivas Flores

2003

  1. Influencia del diseño estructural y del mobiliario espacial del complejo deportivo de la facultad de ciencias de la educación de la universidad de Málaga, en la didáctica de la educación física

    Emilio Fernández Rodríguez

    Supervised by José Ignacio Rivas Flores