Supervised Theses (32)

  1. Aprendizaje en una evolución democrácticam con enfoque feminista y de diversidades, de un programa de derechos humanos gestionado por organizaciones no gubernamentales 2021

    Universitat de Barcelona

    María Peix Batet

  2. El aprendizaje implícito de los videojuegos de rol. Estudio de multicasos etnográfico de videojugadores entre 15 y 17 años 2020

    Universitat de Barcelona

    Sandra Rodríguez Garcia

  3. Caracterización del docente innovador de educación superior en Chile: Estudio de un caso 2019

    Universitat de Barcelona

    Carol Halal Orfali

  4. Aprendizajes digitales en la escuela rural 2018

    Universitat de Barcelona

    Juan Pablo Ferro Casas

  5. Documentación visual en los fenómenos de aprendizaje con estudiantes de primaria. Una indagación rizomática difractiva desde las teorías 'post' 2018

    Universitat de Barcelona

    Judit Onsès Segarra

  6. Trajectòries d' aprenentatge a través de contextos. Dos estudis de cas sobre els trànsits dels joves entre el dins i el fora de l' escola secundària 2017

    Universitat de Barcelona

    Raquel Miño Puigcercós

  7. La vigència, les aportacions i les reapropiacions del pensament de Loris Malaguzzi. La narrativa de quatre històries de vida professionals 2017

    Universitat de Barcelona

    Xavier Ollonarte Rovira

  8. La Educación en Derechos Humanos como elemento de cohesión socialestudio de un caso 2016

    Universitat de Barcelona

    Judith Arrazola Carballo

  9. Del saber de las mujeres machi al saber docenteUna investigación biográfico-narrativa 2015

    Universitat de Barcelona

    Catalina Montenegro González

  10. Ser estudiante universitario en contextos virtualesvivencias y relatos de quienes realizan su formación en modalidad eLearning. Estudio del caso de la Universitat Oberta de Catalunya en los grados de Ingeniería Informática, Psicología y Administración de Empresa 2014

    Universitat de Barcelona

    Pablo Rivera Vargas

  11. Contribucions pedagògiques de l'escola rural. La inclusió a les aules multigrauun estudi de cas 2014

    Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya

    Laura Domingo Peñafiel

  12. La política en informática educativa en Chile. Visiones y creencias sobre su implementación 2013

    Universitat de Barcelona

    Rosita Romero

  13. La relación familia-escuela. La representación de un espacio compartido 2013

    Universitat de Barcelona

    Sandra Martínez Pérez

  14. Escolarització compartida de l'alumnat amb trastorns d'espectre autista a Catalunya 2012

    Universitat de Barcelona

    Maria Andreu Domingo

  15. Fragmentos de un cuaderno de viaje. Una investigación narrativa sobre experiencias de inmigración 2011

    Universitat de Barcelona

    Amalia Susana Creus

  16. Desde adentrolos caminos de la formación docente en tiempos complejos y digitales. Las TIC como necesidad emergente y significativa en las clases universitarias de la sociedad actual. 2008

    Universitat de Barcelona

    Silvina Casablancas

  17. La formación permanente del profesorado de secundaria en tecnologías de la información y la comunicaciónel caso de Cataluña 2007

    Universitat de Barcelona

    Adriana Ornellas

  18. Modelo de evaluación para los Equipos de Asesoramiento Psicopedagógico (EAP), Un 2006

    Universitat de Barcelona

    Joan de Diego Navalón

  19. Examen a la evaluación institucional universitariael caso de la UAEM 2004

    Universitat de Barcelona

    Alfredo Barrera Baca

  20. Evolución tecnológica de un centro de secundariaactitudes, vivencias y saber acumulado por docentes, en proceso de cambio. Estudio de un caso 2002

    Universitat de Barcelona

    M. Luisa Penín Navascués

  21. Què fem amb els nostres infants malalts? El fora i el dins d'una realitat educativa complexa 2002

    Universitat de Barcelona

    Maite Fonollosa Vives

  22. Entre-textosmecanismos de influencia educativa en la enseñanza y aprendizaje del lenguaje escrito en la educación primaria 2001

    Universitat de Barcelona

    Gloria Rincón Bonilla

  23. Los recursos informáticos en la tecnología organizativa y simbólica de la escuela. Estudio de un caso 2001

    Universitat de Barcelona

    Alejandra Bosco

  24. Perspectivas, tópicos y metáforas básicas de la sociedad de la información 2000

    Universitat de Barcelona

    Isabel Álvarez Cánovas

  25. La comprensión de la acción docente en los estudios de la vida cotidiana en el aula. Una recerca etnográfica 1998

    Universitat de les Illes Balears

    Maria Isabel Pomar Fiol

  26. Els productes multimedia a l'ensenyament. Integracio curricular a l'educacio infantil. Estudi d'un cas 1998

    Universitat de Girona

    Meritxell Estebanell Minguell

  27. La cultura docente del profesorado de educación física de las escuelas públicas de Porto Alegre 1996

    Universitat de Barcelona

    Vicente Molina Neto

  28. Las múltiples caras de las matemáticas escolares a través de los entornos de decisión curricular. Un estudio de caso 1996

    Universitat de Barcelona

    Núria Simó Gil

  29. "Los proyectos en ""projecte""un caleidoscopio de escenarios. Estudio de un caso sobre la utilización de la telemática en el aula" 1995

    Universitat de Barcelona

    Montse Guitert Catasús

  30. La práctica docente cotidiana de una maestra y el proceso de apropiación y construcción de su saberun estudio etnográfico 1994

    Universitat de Barcelona

    Anna Maria Salgueiro Caldeira

  31. Lecturas, voces y miradas en torno al recurso informático en un centro de secundaria. Estudio de un caso 1993

    Universitat de Barcelona

    Cristina Alonso Cano

  32. Ergonomia i condicions de treball del professor. Qüestionari de satisfacció laboral del professorat de secundària a l’ensenyament públic 1993

    Universitat de Barcelona

    Pedro Rodríguez Mondelo

Theses Committees (37)

  1. Chair of the Committee

    Las resistencias al cambio en educaciónun estudio para la inclusión de la cultura de innovación en la formación inicial del profesorado 2021

    Universidad de Extremadura

    Víctor Valdés Sánchez

  2. Chair of the Committee

    Pedagogía nómada y disidencia epistémica. Explorando subjetividades alternativas en la formación de futuras maestras 2019

    Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea

    Aingeru Gutiérrez-Cabello Barragán

  3. Chair of the Committee

    (re)pensar la tecnologia digital escolar en clau democràticauna investigació-acció sobre participació i desigualtats digitals 2019

    Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya

    Mar Beneyto Seoane

  4. Committee Member

    Ecologías del aprendizaje en cursos mooceducación expandida en contextos múltiples de formación 2019

    Universidad de Granada

    Ramón Montes Rodríguez

  5. Chair of the Committee

    El docente como maker. La formación del profesorado en making educativo 2018

    Universitat Autònoma de Barcelona

    Susanna Tesconi

  6. Chair of the Committee

    La contemporaneidad de la relación pedagógicaun estudio de casos en un aula de secundaria 2017

    Universitat de Barcelona

    Franciele Corti

  7. Chair of the Committee

    La participación de las familias en una escuela inclusiva. Un estudio etnográfico multi-sited 2017

    Universidad de Zaragoza

    Belén Dieste Gracia

  8. Secretary of the Committee

    Estudio de la influencia de los medios de comunicación en la formación de competencias docentes del profesor de matemática en el Ecuador 2017

    Universitat de Barcelona

    Marco Jácome-Guzmán

  9. Chair of the Committee

    Integración de tecnología digital en un centro de educación infantil y primaria de la comunidad autónoma vascade las políticas a las prácticas. Una investigación narrativa. 2016

    Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea

    Begoña Ochoa-Aizpurua Agirre

  10. Chair of the Committee

    ¿Educados o enseñados?el caso de un grupo de estudiantes que ingresan a la Universidad de Málaga 2016

    Universidad de Málaga

    Mari­a Alejandra Barbar

  11. Chair of the Committee

    A articulação e o trânsito das concepções de inclusão / exclusão e de ensino das artes visuais nas práticas de um Instituto de Artes = La articulación y el tránsito de las concepciones de inclusión/exclusión y de enseñanza de las artes visuales en las prácticas de un Instituto de Artes 2016

    Universitat de Barcelona

    Ana María Caira Gitahy

  12. Chair of the Committee

    Pasaialdea Irudikatzen, estudio de caso: museo, narración transmedia y pedagogía pública en la cultura de la participación 2015

    Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea

    Margari León Guereño

  13. Committee Member

    Procesos de construcción de creencias sobre tecnología educativaestudio de casos en la formación inicial de maestros de ed. Primaria 2014

    Universidade de Santiago de Compostela

    Fernando Fraga Varela

  14. Chair of the Committee

    El guiño del poder, la sonrisa del cambioestudio pedagógico sobre identidad resiliente en situaciones de desventaja social, cultura y jurídica 2013

    Universidad de Málaga

    Pablo Cortés González

  15. Chair of the Committee

    En la senda de la escuela 2.0de cómo invisibilizar las tecnologías a cómo construir propuestas educativas para el siglo XXI Un estudio de caso colaborativo para reflexionar sobre la educación contemporánea 2013

    Universitat de Barcelona

    Elisabet Higueras Albert

  16. Committee Member

    De autorizantes, autorizados y autorizacionesanálisis exploratorio de los procesos de construcción de autoridad pedagógica en dos experiencias educativas desarrolladas con adolescentes de sectores populares en Argentina 2013

    Universidad de Málaga

    Gabriel Rosales

  17. Chair of the Committee

    Análisis del perfil del profesor de educación especial en la Comunidad Autónoma del País Vasco 2012

    Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea

    Karmele Aranguren Garayalde

  18. Committee Member

    La construcción de la infancia de origen amazigh en la escuelaestudio de caso en la ciudad de Melilla 2012

    Universidad de Granada

    Elvira Molina Fernández

  19. Chair of the Committee

    Historias de vida de maestros y maestras. La interminable construcción de las identidades: vida personal, trabajo y desarrollo profesional 2011

    Universidad de Málaga

    Analía E. Leite Méndez

  20. Chair of the Committee

    Hacia una utilización innovadora de las TIC en educación infantiluna propuesta para reconstruir el curriculum investigando sobre la propia práctica 2010

    Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea

    Elia Fernández Díaz

  21. Chair of the Committee

    "El buen nombre"". Una investigación narrativa en torno a las experiencias de subjetivación en la relación investigadora" 2010

    Universitat de Barcelona

    Verónica Larraín

  22. Chair of the Committee

    Ciencia, tecnología y valoresel proceso de incorporación de los valores en el estudio de la ciencia y la tecnología en la Educación Secundaria en Cataluña 2009

    Universitat de Barcelona

    Roberto Méndez Stingl

  23. Chair of the Committee

    Adquirir e desenvolver competências matemáticaso contributo das TIC- um estudo no 3º ciclo do ensino básico 2008

    Universidade de Santiago de Compostela

    Zelia Martins Silva

  24. Committee Member

    International Trends and Implementation Challenges of Secondary Education Curriculum PolicyThe Case of Bulgaria 2008

    Universitat Autònoma de Barcelona

    Irene Psifidou

  25. Committee Member

    "Análisis e interpretación de la relación que existe entre los estilos de aprendizaje, la motivación de logro y la satisfacción en los contextos on-lineel caso del postgrado ""hizkuntza plangintza: hiznet""" 2007

    Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea

    Lorea Fernández Olaskoaga

  26. Committee Member

    Educación y patrimonioel caso de los campos de trabajo en la comunidad autónoma del País Vasco 2006

    Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea

    Alex Ibáñez Etxeberria

  27. Committee Member

    La formación permanente del profesorado para la integración de las tecnologías de la información y la comunicación en la Comunidad Autónoma de Canarias 2004

    Universidad de La Laguna

    Ana Luisa Sanabria Mesa

  28. Committee Member

    Dilemas de la evaluación del aprendizaje del inglés con propósitos específicos a través de soportes electrónicosestudio de un caso 2004

    Universitat de València

    Dafne González

  29. Chair of the Committee

    Uso de los diagramas de flujo y sus efectos en la enseñanza-aprendizaje de contenidos procedimentales. Área de tecnología (E.S.O.) 2003

    Universitat de Lleida

    Francesc Xavier Carrera Farran

  30. Committee Member

    Educación pluridimensionalcompetencias trans-profesionales en el curriculum integrado 2001

    Universitat Autònoma de Barcelona

    M. Eyng Ana

  31. Secretary of the Committee

    La teoría sociocultural aplicada al estudio de la televisión en el ámbito de la Educación de personas adultas 1999

    Universidad de Sevilla

    Ángeles Rebollo-Catalán

  32. Secretary of the Committee

    Análisis de la incidencia del liderazgo y del clima en el comportamiento colectivo de los jugadores de un equipo de voleibol 1999

    Universitat de Barcelona

    Noriko Sonoo Christi

  33. Committee Member

    Atención a la diversidad en el segundo ciclo de la educación secundaria obligatoria. La distancia entre la realidad y el designio 1998

    Universitat de les Illes Balears

    Dolors Forteza Forteza

  34. Committee Member

    Libros de texto y desarrollo del currículo en el aulaUn estudio de casos 1994

    Universidad de La Laguna

    Rosa María Güemes Artiles

  35. Secretary of the Committee

    El software educativo. Una metodología para su diseño y desarrollo 1992

    Universitat de Barcelona

    Pere Ramon Marquès Graells

  36. Committee Member

    Concepciones en torno al arte y su enseñanzaimplicaciones para la formación inicial del profesorado 1991

    Universitat de Barcelona

    José María Barragán Rodríguez

  37. Committee Member

    Evaluación de un programa de educación diabetológica 1991

    Universidad de Málaga

    Juan Fernández Sierra